Лекции по предмету «Экономика и социология труда» тема I. Предмет, содержание и задачи курса «экономика и социология труда»

3. 
Разработка программы социологического исследования 
 
Разработка программы социологического исследования – очень ответ-
ственный этап, ведь в ней определяются методология и методы иссле-
дования, проблема, требующая решения, цель и задачи исследования, его 
объект и предмет, выдвигаются исходные гипотезы, уточняются исполь-
зуемые понятия, составляется организационно-технический план работ. 
В ходе постановки проблемы прежде всего необходимо выявить 
проблемную ситуацию. Это может быть состояние неустойчивости объекта 
(социальной группы), наличие в нем противоречий и конфликтов, несоответ-
ствие его параметров задачам дальнейшего развития, поиск более 
эффективных форм работы и взаимодействия и т.п. Затем формулируется 
проблема, т.е. обоснование необходимости разрешить проблемную ситуацию 
с помощью социологического исследования, выработать по результатам его 
проведения конкретное управленческое решение.
В соответствии с проблемой определяется цель исследования – модель 
ожидаемого решения проблемы. В качестве цели могут быть выбраны 
следующие: 
- получение нового теоретического знания;
- разработка новой методики исследования; 
- прогноз развития объекта исследования;
- программа действий по совершенствованию изучаемого объекта;
- 
практические 
рекомендации 
по 
отдельным 
управленческим 
решениям.
Следует учитывать, что поскольку социологические исследования 
требуют соответствующей квалификации и проводятся специалистами по 
заказу руководителей организаций, цель должна быть согласована с 
заказчиком. 
Для достижения поставленной цели в ходе исследования должен быть 
решен ряд задач, т.е. средств достижения цели. Их необходимо четко сфор-
мулировать. Например: «изучить причины текучести кадров, в том числе по 
половозрастным, профессионально-квалификационным группам работни-
ков», «проанализировать тесноту связи между уровнем заработной платы и 
удовлетворенностью работников трудом» и т.п. Задачи могут быть основные, 

---

147
ориентированные на решение главной проблемы, и вспомогательные, затра-
гивающие отдельные побочные вопросы. При построении плана исследо-
вания задачи должны быть систематизированы по этапам его проведения. 
Не менее важным является определение объекта и предмета исследо-
вания.