Лекция №1: «фонетика. Орфоэпия» (2 часа) План Фонетика
Download 461.12 Kb.
|
Лекции и практические занятия
- Bu sahifa navigatsiya:
- Упражнение 4.
Упражнение 3.
Образуйте новые слова только с помощью различных суффиксов. Например: шум: шумный, шуметь, шумливый, шумиха. Шут , звук , круг , месть , место , свет . Упражнение 4. Образуйте новые слова только с помощью приставок. Кипеть - , стучать - , ставка - , ход - , бег - , кладка - , брошенный - , мытый - . Памятка 1. Определи часть речи. Образуй начальную форму. 2. Установи значение слова. Постарайся «развернуть» его в словосочетание с родственным словом. 3. Вспомни разницу между производной и производящей основой и подумай, какую именно основу нужно найти. 4. Ищи не корень, а производящую основу, ведь слова от корней не образуются. 5. Помни, что есть слова, у которых нет производящей основы (страна, вода). 6. Может быть, нужно найти не производящую основу, а производящее слово или производящее словосочетание? 7. Не всякое сложное слово образовано путём сложения! 8. Не спеши с выводами, если слово образовано без суффикса или без приставки! 9. Может быть не одно, а два словообразовательных решения. Рассмотри и докажи каждое. 10. Постепенно «снимай» морфемы «ближайших родственников», идя от производного слова к производящей основе. 11. Если трудно решить вопрос, образовано ли слово приставочно-суффиксальным способом, проверь, употребляется ли бесприставочная часть как отдельное слово. Если не употребляется, то в данном случае приставочно-суффиксальное словообразование. Например, анализируя таким образом слово безвыходный, устанавливаем, что в речи нет слова выходный. Следовательно, здесь приставочно-суффиксальный способ. 12. Помни, что производящая основа (слово) может отличаться от созданного ею другого слова ударением, конечным гласным или согласным. Готовые словообразовательные цепочки Писа-ть → писа-тель → писатель-ск-ий. Золот-о → золот-и-ть → по-золотить → позолот-а. Скор-ый → скор-ость → скорост-н-ой. Красн-ый → красн-е-ть → по-краснеть. Велосипед → велосипед-ист → велосипедист-к-а. ТЕСТ 1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) издалека, Б) насаженный, В) прослушавший, Г) приготовлю. 2. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? А) посадка, Б) заморгавший, В) соловушка, Г) складывая 3. В каком ряду все слова родственные? А) пригорок, горестный, взгорье; Б) годный, годовой, наводнение; В) водный, заводить, наводнение; Г) гордость, горделивый, загордиться. 4. Укажите слово с нулевым окончанием. А) пятого, Б) ходить, В) лисий, Г) зарумянились. 5. В каком слове правильно выделено окончание? А) занижены-й, Б) обещани-е, В) обладае-шь, Г) предчувств-ую. 6. В каком слове нет приставки? А) примерка, Б) прищепка, В) принцесса, Г) пришелец. 7. В каком слове верно выделена приставка? А) подо-рожник, Б) подо-зревать, В) подо-блачный, Г) по-дборщик. 8. В каком слове неправильно выделен суффикс? А) сель-ск-ий, Б) парашют-ист-к-а, В) лепет-ал-и, Г) заоблач-н-ый. 9. Укажите слово, которое состоит из корня, двух суффиксов и окончания. А) разбушевались, Б) служила, В) водительские, Г) наступление. 10. В каком слове неправильно выделен корень? А) по-золоч-енный, Б) за-дрож-али, В) за-жгл-ась, Г) син-еет. 1. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) приехать, Б) читатель, В) неизбежный, Г) виднеться. 2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) восход
3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) по-хорошему,
4. Какое слово образовано суффиксальным способом? А) прочитать,
5. Какое слово образовано суффиксальным способом? А) сторожка,
6. Какое слово образовано приставочным способом? А) купленный,
7. Какое слово образовано приставочным способом? А) синь,
8. Какое слово образовано бессуффиксным способом? А) кожаный,
9. Какое слово образовано бессуффиксным способом А) синеть,
10. Какое слово образовано способом сложения? А) международный
11. В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова? А) пересчитать – приставочный,
12. У В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова? А) усиленно – приставочный,
13. кажите способ образования слова ПРИЗЫВ А) приставочный,
14. Укажите способ образования слова ВОСХОД А) приставочный,
15. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую? А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист. Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши. Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.
Download 461.12 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling