Лекция. Структура профессиональной личности

2) Ценностные представления второго класса представляют собой эмоциональные переживания профессионала в связи с реализацией его профессиональных целей, потребностей, мотивов.

Смысловой уровень: ценностные представления, отражающие различные смысловые отношения профессионала: к самой профессии, работе; к предмету своего профессионального труда; к различным формам организации труда; к материальным благам; к другим людям; к образований; к образу жизни.

Нравственная составляющая: нормы профессиональной морали, профессиональные нравственные ценности.

Самооценка профессиональной деятельности:

определение человеком своих возможностей выполнения реально осуществляемой или предстоящей деятельности.

Виды самооценки:

1) прогностическая, формирующаяся до начала осуществления человеком деятельности;

2) корригирующая, формирующаяся и изменяющаяся в ходе деятельности;

3) ретроспективная, даваемая человеком оценка результатов деятельности после ее окончания.

Профессиональная направленность

особое избирательное отношение человека в области профессиональной деятельности, как отношение к профессии, составной частью которой следует считать отношение к труду в целом.

Профессиональные интересы, склонности, стремления и их мотивация.

Компоненты:

1) частное проявление общей жизненной позиции личности, ее ценностной ориентации;

2) наличие профессиональных планов, в которые входят цели и средства их достижения;

3) степени активности личности при реализации этих планов.

Критерии :

1) удовлетворенность избранной профессией и своей профессиональной деятельности;

2) представление о необходимых и профессионально важных качествах и самооценка их наличия;

3) профессиональное самовоспитание.

Элементы профессионального самосознания

• понимание личностью требований, предъявляемых со стороны профессии к человеку;