Лирические народные песни

O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar. Dars ta’limning asosiy shakli hisoblanadi. Analitik-sintetik tovush metodi asosida olib boriladigan savod o’rgatish darslari xilma-xil bo’lishi, o’quvchilarni zeriktirmasligi va charchatib qo’ymasligi kerak.

• O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar. Dars ta’limning asosiy shakli hisoblanadi. Analitik-sintetik tovush metodi asosida olib boriladigan savod o’rgatish darslari xilma-xil bo’lishi, o’quvchilarni zeriktirmasligi va charchatib qo’ymasligi kerak.

• Savod o’rgatish davridagi o’qish yoki yozuv darslari va ularning ayrim turlari uchun umumiy bo’lgan asosiy talablar mavjud:

• Savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari

a) o’quvchilar nutqi uchun qayg’urish, darsda adabiy til nuqtai nazaridan to’g’ri, ifodali, obrazli, aniq nutqqa erishish lozim;

• a) o’quvchilar nutqi uchun qayg’urish, darsda adabiy til nuqtai nazaridan to’g’ri, ifodali, obrazli, aniq nutqqa erishish lozim;

• b) o’qish darsida ham, yozuv darsida ham o’quvchilar nutqini o’stirishga, lug’atini boyitishga, gap tuzish va uni tahlil qilishga, og’zaki hikoyalash va shu kabi ish turlariga alohida ahamiyat qaratish kerak;

• Maxsus metodik talablar:

Savоd o’rgatishda bo’g’inlab o’qitish tamоyili

• Savоd o’rgatishda bo’g’inlab o’qitish tamоyili qabul qilingan.Shuning uchun o’qishga o’rgatishning birinchi kunlaridayoq o’quvchilarni bo’g’inlab o’qish mo’ljallab o’qishga o’rgatiladi. Savоd o’rgatishda o’zbеk alfavitidagi harflar to’rt variantda (bоsma va yozma, bоsh va kishik Harflar ) ishlatishini ham hisоbga оlish zarur O’qish yozish murakkab psiхо-fiziоlоgik jarayon hilоblanadi
• O’qish va yozishni endigina urganayotgan bоla barsga elеmеntlar harakatlarini yaхlit bir хarakatga aylantira оlmaydi bоla ushun har bir elеmеnt mustaqil harakat ba’zan juda qiyin psiхоlоgik jarayon bo’lib irоdani, diqqatni , aqlnigina emas balki jismоniy harakatni talab qiladi.

• O’qish va yozuv darslarining turlari.

• Savod o’rgatish
• jarayonidagi darslar
• quyidagi belgilariga
• ko’ra farqlanadi:

• Ta’limning
• predmetiga ko’ra

• Ta’limning davri
• va bosqichlariga ko’ra:

• “Alifbe” darsligi asosidagi
• o’qish darslari;

• “Yozuv daftari”
• asosidagi yozuv darslari

ADABIYOTLAR:

• 1. A. Zunnunov va boshq. Adabiyot o’qitish metodikasi.  T.: O’qituvchi, 1992.
• 2. A. Rafiev. Lotin yozuviga asoslangan o’zbek alifbosi va imlosi.  T.: 2003.
• 3. A. Fulomov. Ona tili o’qitish printsiplari va metodlari.  T.: O’qituvchi, 1992.
• 4. B. Maqulova, T. Adashboev. Kitobim  oftobim (1-sinf uchun sinfdan tashqari o’qish kitobi).  T.: O’qituvchi, 1999.

E`TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT