Махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети
Download 152 Kb.
|
Амалиет дастури 3 курс учун
- Bu sahifa navigatsiya:
- ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ
- МАЛАКАВИЙ АМАЛИЁТ ДАСТУРИ ТОШКЕНТ – 2022
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ИҚТИСОДИЁТ УНИВЕРСИТЕТИ
ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ 5330200 - «Информатика ва ахборот технологиялари» (иқтисодиёт) 5234100-Рақамли иқтисодиёт бакалавриат таълим йўналишлари учинчи курс талабаларининг МАЛАКАВИЙ АМАЛИЁТ ДАСТУРИ ТОШКЕНТ – 2022 «Маъқулланди» «Рақамли иқтисодиёт» факультети илмий кенгашида муҳокама қилинган ва тасдиқланган Кенгаш раиси проф. И. Алимардонов ____________________________ «____» _______________2022 й. «Тавсия қилинди» «Рақамли иқтисодиёт ва ахборот технологиялари» кафедраси мудири _______________ доц. Абдуллаев М.К. Кафедра йиғилишининг « ___» - сонли баённомаси ___ _______2022 й. Тузувчилар: Абдуллаев М.К. - ТДИУнинг «Рақамли иқтисодиёт ва ахборот технологиялари» кафедраси мудири; Хашимходжаев Ш.И. - ТДИУнинг «Рақамли иқтисодиёт ва ахборот технологиялари» кафедраси доценти, иқтисод фанлари номзоди; Тақризчилар: 1. Ишназаров А. –Тошкент давлат иқтисодиёт университети “Иқтисодиётда математик методлари” кафедраси мудири; 2. Абидов А.А. - иқтисод фанлари номзоди, Тошкент давлат иқтисодиёт университети “Рақамли иқтисодиёт ва ахборот технологиялари” кафедраси доценти. Мундарижа Кириш..........................................................................................................4 1. Умумий қоидалар...................................................................................4 1.1. Малакавий амалиёт мақсади ва вазифалари.....................................4 1.2. Малакавий амалиётнинг мазмуни......................................................5 1.3. Амалиёт ҳисоботини расмийлаштириш........................................... 8 2. Амалиётни ташкил қилиш ва унга рахбарлик қилиш........................ 8 3. Амалиёт мобайнида талабанинг хуқуқлари ва мажбуриятлари....... 9 4. Амалиёт натижаларини якунлаш ва ҳисоботни ҳимоя қилиш........10 Иловалар.....................................................................................................11 КИРИШ Ахборот тизимлари ва технологиялари йилдан-йилга инсон фаолиятининг турли соҳаларида янада кенг қўлланилиб борилмоқда. Уларни яратиш, ишга тушириш ва кенг қўллашдан мақсад – жамият ва инсоннинг бутун ҳаёт фаолиятини ахборотлаштириш борасидаги муаммоларини ҳал этишдир. Ахборот-коммуникация технологияларининг ривожланиши уларни турли иқтисодий объектлар - корхоналар, ташкилотлар, миллий иқтисодиёт соҳаларидаги ахборот тизимларида фойдаланиши билан боғлик. Ушбу дастур Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларидан келиб чиққан ҳолда 5330200 – “Информатика ва ахборот технологиялари” (иқтисодиёт), 5234100 – “Рақамли иқтисодиёт” таълим йўналишлари Давлат таълим стандартлари асосида тузилди. 3-курс талабаларининг малакавий амалиётини самарали ташкил қилиш бўлажак ёш мутахассисларни реал ишлаб чиқариш шароитларига тайёрлашнинг энг муҳим шартлардан бири ҳисобланади. Ушбу дастур иқтисодиётни модернизациялаш ва диверсификациялаш шароитида 3 курс талабалари малакавий амалиётини ташкил этишнинг асоси ҳисобланади. 5330200 – “Информатика ва ахборот технологиялари” (иқтисодиёт), 5234100 – “Рақамли иқтисодиёт” таълим йўналишлари бўйича 3 курс талабаларининг малакавий амалиёти талабаларда мутахассислик бўйича амалий кўникмаларни ҳосил этишга қаратилган. Ўқув режасига биноан, малакавий амалиёти VI – семестр тугагандан сўнг 10 ҳафта давомида ўтилиши кўзда тутилган. Download 152 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling