Maktab amaliyotchi psixologlari uchun psixologik xizmatdan innovatsion

 

Diqqati  turg’un,  bir  vazifadan  boshqasiga  o’tishga  qiynaladi.Bir  vaqtning 

o’zida ikki faaoliyat turiga diqqatini jamlay olmaydi  

 

Xotirasi - sekin yodlaydi, bir - ikki kundan keyin yodlaganini qaytarib bera 

olmaydi  10  ta  so’zdan  7  tasini  eslab  chizib  beradi  ko’rgazmali  -  obrazli  xotira 

yoshiga mos 

 

Temperamenti  qo’zg’aluvchan,  qizishib  ketadi  Xolerik  tezda  ishga 

kirishadi, lekin boshlagan ishini oxiriga yetkazmaydi 

 

Psixologik korreksiya (tuzatish) ni talab etadigan sifat, xususiyatlari; 

 

O’quvchi diqqatining ko’chuvchanligi va taqsimlanishi, xotirasining eslab 

qolish tezligi va hajmi ustida ishlash. Shuningdek tasavvurini boyitish va hayolini 

rivojlantirish kerak  

 

3. Ijtimoiy - ma’naviy sifatlarining shakllanganligi;