Мактаб директорининг суҳбати

Тарбиявий вазифалар 
 
Ахлоқий, иродавий ва эстетик сифатларнинг тарбиялаш дарснинг ҳамма қисмларида ҳал этилади. Ўқитувчи ўргатиш 
билан бир вақтда тарбиялайди ҳам. У дарснинг ҳар бир дақиқасида ўқитувчилар фаолиятига керакли йўналиш беради, ўқув 
жараёнига ва бир-бирига бўлган муносабатнинг ва хокозо билан ташкил қилади. Шунинг учун тарбиявий вазифалар, тўғридан-
тўғри тушунган ҳолда дарс олдига вазифалар ташланади уларнинг тўғри амалга ошириш керак.
Тарбиялаш билан боғлиқ вазифаларнинг қуйидагича ифодалаш мумкин: 
1. Овоз сигналига мувофиқ ҳаракат йўналишини ўзгартира билишни тарбиялаш. 
2. Йўналишни ўзгартириб югурушда тезликни тарбиялаш. 
3. Синфдоши машқ бажараётганда уни кузата билишни ва хатоларнинг аниқлаш ҳамда шу хатоларнинг тўғирлашга 
ёрдам бера олишни тарбиялаш.
4. Ўрганилаётган машқларнинг тўғри тушуна били шва уни ижодий тадбиқ эта олишни тарбиялаш. 
5. “Бой ўғли ” ўйинида ўз харакатларини тез тўхтата билиш ва уларнинг қайтадан тез тиклаш кўникмаларини 
тарбиялаш. 
6. Қаршилик билан машқ бажаришда қўл мускул кучини тарбиялаш. 
Масалан; 1) Баланддан пастга сакрашда, қўрқмасликни тарбиялаш. 
2) Берилган асбобларга нисбатан батартиб муносабатда бўлишни тарбиялаш, 
3) Ўйин (номи) жарёнида меҳнатсеварликни ва жамоавийлик хислатларини тарбиялаш. 
4) Дарсдаги “қўл ва тўп ” ўйинида оддий реакция тезлигини тарбиялаш. 
 
Соғломлаштириш вазифалари 
 
Организм функцияларини умумий ва махсус ривожлантиришга қаратилган. Маълумки, шу дарсда қўйилган 
вазифаларнинг натижаларини ҳал қилинишини аниқлаш қийин шунинг учун бу вазифаларни ёзишда “таъсир кўрсатиш” ёки 
ёрдамлашиш деган сўз қўшилади. Масалан: нафас органларини ривожлантиришга ёрдамлашиш. 
Соғлиқни яхшилаш, жисмоний ривожланиш ва махсус жисмоний таёйргарлик дарсини оширишда қўлланиладиган 
вазифалар: 
Масалан: 1. Тўғри қадди-қоматни шакллантириш.
2. Асосий диққатнинг қорин мускуларига қаратган ҳолда умумий мускулар устида ишланиш давом эттириш ва 
ҳоказо.