Maktab talimiga psixologik tayyorgarlik

Bolalarning maktabga o'qishga tayyorligida muhim omil - bu bolaning umumiy rivojlanishi.
Umumiy rivojlanish ostida bolaning ichki mazmunini yozish va hisoblash qobiliyati tushunilmaydi. Hamsterga bo'lgan qiziqish, uchib kelayotgan butterfada quvonish qobiliyati, kitobda yozilgan narsalarga qiziqish - bularning hammasi bolaning umumiy rivojlanishining tarkibiy qismi. Bolaning oiladan chiqishi va yangi maktab hayotida o'z o'rnini topishiga yordam beradi. Farzandingiz bunday rivojlanishga ega bo'lishini ta'minlash uchun siz u bilan juda ko'p gaplashib, uning his-tuyg'ulari, fikrlari bilan chin dildan qiziqib, tushlik qilish uchun emas, balki saboq olishlari kerak.
Agar bola maktabga tayyor bo'lmasa
Ba'zan bolaning maktabga tayyor emasligi ko'rinadi. Albatta, bu hukm emas. Va bu holatda, o'qituvchilik qobiliyati juda muhim. O'qituvchi, bolaning maktab hayotiga og'rig'ini emas, balki sog'lom holda kirishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishi kerak. U bolaga o'zi uchun noma'lum, yangi muhitda o'zini topishga, tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rgatishiga yordam berishi kerak.
Bu holatda yana bir tomon bor - bu bolaning ota-onalari. Ular o'qituvchiga ishonishadi va agar o'qituvchi va ota-onalar o'rtasida kelishmovchilik bo'lmasa, bola juda oson bo'ladi. Bu shunday mashhur maqolada "o'rmonda kim va yog'ochda bo'lgan" kabi sodir bo'lmaydi. O'qituvchilar bilan ota-onalar halolligi bolani tarbiyalashda juda muhim ahamiyatga ega. Agar bolaning ota-onasi ko'rgan har qanday muammosi bo'lsa, yoki ba'zi qiyinchiliklar bo'lsa, unda o'qituvchiga bu haqida gapirish kerak va u to'g'ri bo'ladi. Bu holatda, o'qituvchi bolaning qiyinchiliklarini bilib, tushunadi va unga moslashishga yordam beradi. O'qituvchining qobiliyati va sezgirligi, shuningdek, ota-onalarning aql-idrok xatti-harakatlari bolani tarbiyalash va maktab hayotini oson va quvonchli qilish uchun barcha qiyinchiliklarni qoplashi mumkin.
Ba'zan bolaning maktabga tayyor emasligi ko'rinadi. Albatta, bu hukm emas. Va bu holatda, o'qituvchilik qobiliyati juda muhim. O'qituvchi, bolaning maktab hayotiga og'rig'ini emas, balki sog'lom holda kirishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishi kerak. U bolaga o'zi uchun noma'lum, yangi muhitda o'zini topishga, tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rgatishiga yordam berishi kerak.
Bu holatda yana bir tomon bor - bu bolaning ota-onalari. Ular o'qituvchiga ishonishadi va agar o'qituvchi va ota-onalar o'rtasida kelishmovchilik bo'lmasa, bola juda oson bo'ladi. Bu shunday mashhur maqolada "o'rmonda kim va yog'ochda bo'lgan" kabi sodir bo'lmaydi. O'qituvchilar bilan ota-onalar halolligi bolani tarbiyalashda juda muhim ahamiyatga ega. Agar bolaning ota-onasi ko'rgan har qanday muammosi bo'lsa, yoki ba'zi qiyinchiliklar bo'lsa, unda o'qituvchiga bu haqida gapirish kerak va u to'g'ri bo'ladi. Bu holatda, o'qituvchi bolaning qiyinchiliklarini bilib, tushunadi va unga moslashishga yordam beradi. O'qituvchining qobiliyati va sezgirligi, shuningdek, ota-onalarning aql-idrok xatti-harakatlari bolani tarbiyalash va maktab hayotini oson va quvonchli qilish uchun barcha qiyinchiliklarni qoplashi mumkin. Umumiy rivojlanish ostida bolaning ichki mazmunini yozish va hisoblash qobiliyati tushunilmaydi. Hamsterga bo'lgan qiziqish, uchib kelayotgan butterfada quvonish qobiliyati, kitobda yozilgan narsalarga qiziqish - bularning hammasi bolaning umumiy rivojlanishining tarkibiy qismi. Bolaning oiladan chiqishi va yangi maktab hayotida o'z o'rnini topishiga yordam beradi. Farzandingiz bunday rivojlanishga ega bo'lishini ta'minlash uchun siz u bilan juda ko'p gaplashib, uning his-tuyg'ulari, fikrlari bilan chin dildan qiziqib, tushlik qilish uchun emas, balki saboq olishlari kerak. Maktab hayoti sizning farzandingiz uchun xotirjamroq va ishonchli tarzda boshlanadi, bola maktabga, sinfdoshga va o'qituvchilarga qanchalik yaxshi moslashadiki, bola boshlang'ich yoki katta sinflarda muammoga duch kelmaydi. Agar farzandlarimiz o'zlarini ishonchli, bilimdon, baxtli odamlar bo'lishni istasalar, unda biz barcha zarur shart-sharoitlarni yaratishimiz kerak. Maktab bu ishning eng muhim yo'nalishi hisoblanadi.
Bolaning o'rganishga tayyorligi, kelgusi davrda uning rivojlanishi uchun asos borligini anglatishini unutmang. Ammo, bu isteklilik, kelajakda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar avtomatik tarzda oldini olish, deb o'ylamang. O'qituvchilar va ota-onalarni xotirjam qilish, hech qanday rivojlanish bo'lmaydi, degan xulosaga keladi. Shuning uchun siz biron-bir tarzda to'xtamaysiz. Har doim borish kerak.