Maktab yoshi

Mehnat faoliyati

Birinchi yosh guruhda ushbu faoliyat turi yordamchi xarakterga ega, ya'ni bolalar o'qituvchiga yordam berishadi: ular sug'orish uchun suv idishini olib kelishadi, kattalar bilan artib tashlashadi katta barglar o'simliklar. Bolalar bog'chasida birinchi yil oxirida erga tayyorlangan teshiklarga bolalarga katta urug'lar yoki lampalarni ekishga ruxsat beriladi. Guruhdagi barcha bolalar ushbu turdagi ishlarga qiziqishadi va ishdan keyin o'qituvchi maqtaydi va yordam uchun minnatdorchilik bildiradi. Faoliyat istiqbollarini belgilash ham juda muhim, masalan: “Siz zo'rsiz: siz kamon ekdingiz. U chiroyli, suvli bo'lib o'sadi va biz oshxonaga yuboramiz, shunda oshpazlar sho'rvaga piyoz qo'shishlari mumkin va sho'rva yanada mazali bo'ladi. "

Bolalar mini bog 'ekish ishiga qo'shilishdan mamnun

Ikkinchi kichik yoshda ish mustaqil bo'lib boradi, bolalar juftlikda, kichik guruhlarda ishlashni o'rganadilar (maksimal 4 kishi). Bunday holda, barcha ishtirokchilar bir xil harakatlarni bajaradilar, o'qituvchi oldin har bir bosqichni alohida tushuntirish va ko'rsatish bilan boshlanadi. Masalan, go'daklar juft-juft bo'lib gullarni sug'orib, derazaga tushgan suvni artib tashlaydilar (to'liq bo'lmagan suv solingan idishni to'kib tashlang, idishga to'rt tomonga ingichka oqim quying, suv solingan idishni joyiga qo'ying, suvni mato bilan artib oling).

Kichik maktabgacha yoshdagi tabiat zonasi - muhim element guruhning mavzuni rivojlantiruvchi muhiti. Bu bolalarga atrofdagi dunyoga hurmatni tarbiyalash bilan bog'liq ekologik madaniyat asoslarini o'zlashtirishga yordam beradi. Va o'quv jarayonining ushbu yo'nalishi maktabda davom etishi sababli o'qituvchi katta mas'uliyat bilan bog'liq to'g'ri tashkilot tabiat markazi va burchak materiallari bilan ishlash uchun uslubiy vakolatli texnikani tanlash.

Do'stlaringiz bilan o'rtoqlashing!

Yosh guruhlarda tabiat burchagida yashovchilarni tanlashda, ular, avvalambor, bolalarni ob'ektlarni idrok etish xususiyatlarini (bolalar yorqin belgilar va xususiyatlarni ta'kidlaydilar) hamda tarbiyaviy vazifalarni hisobga olishadi. Bolalar 2-3 o'simlikni, ularning asosiy qismlarini (barg, poya, gul) tanib, nomlashni o'rganishlari kerak.

Ikkinchi eng yosh guruhdagi bolalar o'simliklarni parvarish qilish bilan shug'ullanadilar: ular kattalar tomonidan tayyorlangan suvni quyishadi (u dozani ham belgilaydi), o'simliklarning katta teri barglarini nam mato bilan artib tashlaydi. Hayvonlarni kuzatayotgan bolalar ularni tashqi tashqi belgilari bilan tanib olishni o'rganadilar: tana qismlari, harakatning tabiati, chiqarilgan tovushlar va boshqalar.

O'qituvchi bolalarni kuzatishga o'rgatadi: savol-topshiriqni qabul qilish, kuzatilgan ob'ektga e'tiborni qaratish, oddiy so'rov harakatlaridan foydalanish, kuzatish paytida berilgan savollarga javob berish.

Aniq aniqlangan asosiy qismlari (poyasi, barglari) va yorqin, mo'l va uzun gullaydigan o'simliklar yosh guruhlar uchun tabiat burchagiga joylashtirilgan. Bu oddiy (yoki zonali) geranium, fuchsi, doimo gullab turadigan begoniya, balzam ("engil"), azalea, xitoy atirgullari va boshqalar.

Shuningdek, bolalarni rang-barang barglari bo'lgan o'simliklar jalb qiladi - aucuba ("oltin" yoki "kolbasa" daraxti), coleus. Aukuba va xitoy atirgul daraxti ( kichik o'lcham), bundan tashqari, ularning etarlicha katta va kuchli barglari bor, unda siz ikkinchi kichik guruh bolalariga o'simliklarni toza saqlash uchun birinchi oddiy usullarni o'rgatishingiz mumkin. Xuddi shu usullarni yosh araliya, fikusga g'amxo'rlik qilish jarayonida bolalarga o'rgatish mumkin.

Ushbu turlardan yil davomida 3-4 o'simlik kuzatish uchun kiritiladi. Ulardan biri ikki nusxada bo'lishi kerak, shunda bolalar bir xil o'simliklarni topishni o'rganishlari mumkin.

Yosh bolalarning ikkinchi guruhida baliq bilan akvarium tabiat burchagiga joylashtirilgan. Chaqaloqlar uchun, ularning idrok xususiyatlariga asoslanib, yilning aksariyat qismida etakchi bo'lgan yorqin rangli baliqni olish kerak. faol rasm hayot istak bilan ovqat yeydi. Bu odatiy oltin baliq, oltin va kumush karp. Ular chuchuk suv baliqlarining odatiy shakliga ega, ranglari jozibali va juda harakatchan.

Bolalar bog'chasining yosh guruhlarida qushlarni saqlash mumkin. Qushning yorqin tuklari, xushchaqchaqligi, ovqatga befarqligi va asirlikda qo'shiq aytishi ma'qul. Buning uchun kanareyka eng mos keladi.

Sutemizuvchilarni doimiy ravishda yosh guruhlarning tabiat burchaklarida saqlash tavsiya etilmaydi. Sutemizuvchilar, hattoki mayda hayvonlar ham boshqa hayvonlarga qaraganda ancha ko'proq e'tibor talab qiladi (mo'l-ko'l va tez-tez ovqatlanish, kundalik tozalash hujayralar va boshqalar). Siz saytda quyonni saqlashingiz mumkin. Quyon, sincap yoki dengiz cho'chqasi, hamster bo'lgan qafas vaqti-vaqti bilan epizodik, qisqa muddatli kuzatuv uchun bir guruh chaqaloqlarga olib kelinadi.