Bolalar yoshi
|
Ism
|
maqsad
|
Materiallar
|
O'yinning borishi
|
1,5-3 yil
|
Daraxtlar va ularning mevalari
|
Bolalarni daraxtlarning mevalarini yig'ishga o'rgating, vizual xotirani, diqqatni rivojlantiring.
|
Daraxtlar (qoraqarag'ay, tog 'kullari, kashtan, chinor) rasmlari, rasmlar (qarag'ay konusi, tog' kullari, kashtan, chinor sherfish).
|
O'qituvchi ochiq daraxtlarni nomlashni, so'ngra ularning mevalarini topishni taklif qiladi.
|
O'rmonda kim yashaydi
|
Yovvoyi hayvonlar haqida bolalarning bilimlarini mustahkamlash; xotirani, nutqni rivojlantirish; hayvonlarga bo'lgan muhabbatni tarbiyalash.
|
O'yinchoqlar yoki kartochkalar to'plami: "Yovvoyi hayvonlar" va "Uy hayvonlari".
|
O'qituvchi bolalarni o'yinchoq hayvonlar orasida faqat o'rmonda yashovchilarni tanlashga taklif qiladi.
|
Gul toping
|
Bolalarning "tabiat burchagida" gullarni topish va nomlash qobiliyatini kuchaytirish.
|
Tabiat burchagidagi gullar.
|
O'qituvchi bolalarni o'zi nomlagan gulni topishga taklif qiladi. Bolalar uni topadilar, ismini takrorlaydilar.
|
3-4 yil
|
Hayvonni tanib oling
|
Bolalarning uy hayvonlarini tovushlari bilan tanib olish qobiliyatini kuchaytirish; fonematik eshitish qobiliyatini rivojlantirish.
|
Hayvonlar chiqaradigan tovushlarni audio yozuvlar.
|
Variant 1.
O'qituvchi hayvonlardan tovush chiqaradi yoki audio yozuv yozadi, bolalar esa ularni taxmin qilishadi.
Variant 2.
O'qituvchi bolani unga chaqiradi, uni qulog'iga hayvon deb ataydi. Bola hayvonning tovushlarini chiqaradi, bolalar esa taxmin qilishadi. Izoh: ikkinchi variant faqat bolalarga tegishli bo'lsa mumkin umumiy tayyorgarlik yaxshi yoki zo'r darajada.
|
Kim qanday baqiradi
|
Bolalarning qushlardan tovush chiqarish qobiliyatini kuchaytirish; tabiatga muhabbatni tarbiyalash uchun ongni rivojlantirish.
|
Qarg'a, titmouse, chumchuq, qarag'ay, boyo'g'li tasvirlangan rasmlar.
|
O'qituvchi bolalarga qushlar tushirilgan kartochkalarni birma-bir ko'rsatib beradi, bolalar ularga ovoz berishadi, keyin esa ularni chaqirishadi.
|
Gullarni parvarish qilish
|
Bolalarning tabiat burchagida o'simliklarni parvarish qilish qobiliyatini kuchaytirish; parvarish qilish uchun to'g'ri narsalarni tanlang; xotirani, diqqatni rivojlantirish, o'simliklarga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish.
|
Sug'orish mumkin; latta; gevşetici tayoq; buzadigan amallar shishasi va keraksiz narsalar (o'yinchoq, tosh, kitob va boshqalar).
|
Stolda narsalar bor, o'qituvchi bolalarni faqat o'simliklarni parvarish qilish uchun zarur bo'lgan narsalarni tanlashga taklif qiladi. Bolalar nima qilayotganlarini tanlaydilar va nomlaydilar.
|
