Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy
Download 165.78 Kb.
|
Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy-fayllar.org
- Bu sahifa navigatsiya:
- Tarbiyaning turli tomonlari yagonaligiga qat’iy rioya qilish.
|
Jismoniy tarbiya tizimi jismoniy tarbiyaning g‘oyaviy,
ilmiy-metodik negizlari birligidan, shuningdek, respublika fuqarolarining jismoniy tarbiyasini amalga oshiradigan va nazorat qiladigan tashkilotlar va muassasalar birligidan iborat. 2.2. Jismoniy tarbiyaning tamoyillari 2.2.1. Shaxsni har tomonlama kamol toptirish tamoyili Ma’naviy va jismoniy kuchlari har tomonlama kamol topgan kishilargina o‘z Vataniga sodiq bo‘ladi va uning taraqqiyotiga ulkan hissa qo‘shadi. Har taraflama barkamol kishilar osmondan tushmaydi. Ular muayyan ijtimoiy hayot sharoitlari ta’siri ostidagina shunday barkamol kishilar bo‘lib yetishishi mumkinki, bu sharoitlar orasida tarbiya, jumladan, jismoniy tarbiya alohida rol o‘ynaydi. Inson jismoniy va ma’naviy kamolotining yagonaligi tufayli jismoniy tarbiya jarayonida aqliy, axloqiy va estetik tarbiya vazifalarini hal etish uchun juda katta imkoniyatlarga ega. Bu vazifalarni hal etish shaxsni har taraflama kamol toptirish omili sifatida jismoniy tarbiyaning rolini kengaytiribgina qolmay, balki bevosita jismoniy tarbiyaning o‘z muvaffaqiyatini ta’minlaydi. Jismoniy tarbiyaning boshqa tarbiya turlari bilan o‘zaro aloqasi inson kamolotining boshqa turli tomonlari yagonaligidan tashqari bizning sharoitimizda tarbiya maqsadlarining birligi bilan ham belgilanadi. Shu sababli, insonni har taraflama kamol toptirish tamoyili quyidagi asosiy talablarni o‘z ichiga oladi: 10
Tarbiyaning turli tomonlari yagonaligiga qat’iy rioya qilish. Sportchilar mehnatning ilg‘or pozitsiyalarida bo‘lishlari jamoa uchun kurashishlarining hal qiluvchi garovi, dastavval, ularning shu jamiyatning peshqadam kishilari sifatidagi ijtimoiy ongliligidan iboratdir. Download 165.78 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|