Ta'limi o'qituvchi qo'llanmasi

---

1 
TA'LIMI 
O'QITUVCHI 
QO'LLANMASI 
 
 
 

---

2 
XULOSA
 
Innovatsion va ta’lim texnologiyalari bosh boshqarmasi (YEĞİTEK/ITT) tomonidan 
2017-yilda 42 207 nafar o‘qituvchi uchun o‘tkazilgan “Global STEM yondashuvlari” 
tadqiqoti natijasida o‘qituvchilarimiz STEM faoliyati bilan o‘qitish foydali 
ekanligini aniqladilar (85,4%), bu tadbirlar talabalarni o‘ziga jalb qildi. Qiziqish 
(88,3%) va bu ularning muvaffaqiyatini oshirganini (84,4%) ta'kidladilar va 
talabalarimizning 
STEM 
faoliyati 
doirasidagi 
dizayni 
(90,9%) 
talabalar 
muvaffaqiyatini oshirganini ta'kidladilar. Bundan tashqari, joylarga tashriflar chog'ida 
o'qituvchilarimiz o'z darslarida STEM mashg'ulotlarini qo'llashni xohlashlarini, 
ammo ular maktab va sinf muhitida ushbu tadbirlarni qanday qo'llash kerakligi 
haqida qo'llanma hujjati kerakligini ta'kidladilar. 
Shu ehtiyojdan kelib chiqib, siz, hurmatli o‘qituvchilarimiz manfaati uchun 
tayyorlangan ushbu STEM ta’limi bo‘yicha o‘qituvchilar uchun qo‘llanmada birinchi 
navbatda STEM ta’limining qisqacha ta’rifi va STEM yondashuvini maktab va sinf 
muhitida qanday qo‘llash mumkinligi haqida ma’lumot berilgan. sodda va 
bosqichma-bosqich tushuntirilgan.Shuningdek, qo'llanmada; STEM amaliyotlarini 
pedagogik asosga o‘rnatish uchun Loyihaga asoslangan ta’lim modeli taklif qilingan 
va viloyat milliy ta’lim boshqarmasi tomonidan amalga oshirilayotgan STEM 
markazi, STEM sinfi, STEM ustaxonasi va boshqalar kabi STEM ta'lim muhitini 
yaratish uchun qanday moslashuvchan va faol o'quv muhitlarini yaratish mumkinligi 
ham aytilgan 
Ushbu qo'llanma maktablarimizda STEM amaliyotlarini bajarayotgan yoki STEM 
faoliyatini rejalashtirayotgan barcha ma'murlarimiz va o'qituvchilarimiz uchun asos, 
qo'llanma va tavsiyadir. 

---

3