Maktabgacha pedagogika

Izoh: Mustaqil ta‘limni topshirish shakllari moodul platformasiga pdf 
formatda yuklangan. 
7. 
Fan o‟qitilishining natijalari 
- pedagogik tafakkurni shakllantirishida dastlab o‘z kasbiga qiziqishni 
mustahkamlash, ilmiy pedagogik bilimlar bilan qurollantirish, shu 

---

bilimlar xosilasini maktabgacha tarbiya va kasb-hunar kollejlarda 
qo‘llashga o‘rgatish ota-onalar bilan hamjihat bo‘lib ishlash, oilaviy 
ta‘limga doir bilim, malakalarini takomillashtirish; 
- maktabgacha tarbiya sohasidagi davlatimiz chiqargan qonunlarni 
amalga oshirishda va har bir qo‘yilgan talablarni bajarishda pedagogik va 
har bir quyilgan talablarni bajarishda pedagogik va kasbiy nuqtai 
nazardan yondashishni bilishi kerak. 
-Maktabgacha ta‘lim vazirligi bo‘yicha chiqarilgan qonun, qaror va 
xujjatlarni maktabgacha ta‘lim muassasalari ish xujjatlarida qo‘llay olishlari. 
-Maktabgacha muassasalri taomnomasini tuza olishlari. 
-Maktabgacha ta‘lim muassasasining yillik, oylik rejalarini mustaqil tuzish 
ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim. 
-Maktabgacha ta‘limda monitoring tizimini qo‘llay olish. 
-Pedagogik kengash, seminar va boshqa metodik ishlarni yangi pedagogik 
texnologiyalar asosida o‘tkazish kabi malakalarini egallagan bo’lishlari 
lozim. 
8. Ta‟lim texnologiyalari va metodlari: 
- Idrokxaritasi; 
- ―Zinama –zina‖ strategiyasi; 
- ―Kichikesse‖ strategiyasi; 
- ―Munosabat ― metodi; 
 TALABALARNI BAHOLASH TIZIMI 
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil 
natijalarini to‗g‗ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida 
mustaqil mushohada yuritish, joriy nazorat, oraliq nazorat shakllarida 
berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma 
ishni topshirish. 
Joriy nazorat. Joriy nazorat semestr davomida amaliy va seminar 
mashg‘ulotlariga ajratilgan soatlar (juftlik) dan kelib chiqib umumiy
5 ball bilan baholanadi. 
Jami amaliy va seminar mashg‘ulotlari bo‘yicha o‘zlashtirish natijalari 5 
baholik tizimda 5 baho bilan baholanadi.