Maktabgacha ta‘lim metodikasi kafedrasi “Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi’’fanidan 4-kurs BTI va STI sirtqi (2-mutaxassislik ) yo‘nalishi talabalari uchun oraliq nazorat savollari.
1-bilet
1. Boshlang‘ich maktablarda tabiatshunoslik fanining mazmuni.
2. Boshlang‘ich maktablarda tabiatshunoslik fanining o‘quv dasturini rejalashtirish.
3. 1-sinfda o‘quvchilarda shakllanishi lozim bo‘lgan asosiy tushunchalar.
Tuzuvchi Yangiboyeva. N. S
Maktabgacha ta‘lim metodikasi kafedrasi ,,Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi ’’fanidan 4-kurs BTI vaSTI sirtqi (2-mutaxasislik )yo‘nalishi talabalari uchun oraliq savollar
2-bilet
1. Boshlang‘ich maktablarda tabiatshunoslik fanining o‘quv dasturini rejalashtirishning tamoyillari va mohiyati
2. 1-sinfda o‘quvchilarda shakllanishi lozim bo‘lgan asosiy tushunchalar.
3 . Kuzatishlar bilan bog‘liq bo‘lgan mashg‘ulotlarning asosiy maqsadi nima?
Tuzuvchi Yangiboyeva. N. S
Maktabgacha ta‘lim metodikasi kafedrasi ,,Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi ’’fanidan 4-kurs BTI vaSTI sirtqi (2-mutaxasislik )yo‘nalishi talabalari uchun oraliq savollar
3-bilet
1. 1-sinfda o‘quvchilarda shakllanishi lozim bo‘lgan asosiy tushunchalar.
2. Ekologik madaniyat tushunchasini shakllantirish.
3 . Tabiatshunoslik darslarida ekologiya haqida ma’lumot bering?
Tuzuvchi Yangiboyeva. N. S
Maktabgacha ta‘lim metodikasi kafedrasi ,,Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi ’’fanidan 4-kurs BTI vaSTI sirtqi (2-mutaxasislik )yo‘nalishi talabalari uchun oraliq savollar
4-bilet
1. . Kuzatishlar bilan bog‘liq bo‘lgan mashg‘ulotlarning asosiy maqsadi nima?
2. Ekskursiya materiallari bilan ishlashda predmetlararo bog‘lanish darslarini qaysi metodlar asosida tashkil etish mumkin?
3. Oz komplektlangan maktabda darslarni tashkillashtirishning o‘ziga xosligi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
