- Sahna o’yini jarayonida bolalar bir xonasini boshqasi bilan bog’lashni, xulq-atvor namunalarining mohiyatiga kirib borish va axboratni tashkil etishni o’rgan o’rgangan holda o’zlarining kognitiv ko’nikmalarini rivojlantiradilar. Ular g’oyalarni sinab ko’radilar, sinab ko’rish, xatolarga yo’l qo’yish orqali o’rganadilar. Ular rejalar tuzadilar va amalga oshiradilar, o’tmish, hozirgi zamon va kelajak haqidagi tasavvurlarni shakllantiradilar. Bolalar odamlar va voqealarni o’z tasavvurlarida tiklash uchun xotiradan foydalanadilar. O’yinda bolalar materiallar va o’yinchoqlardan mutlaqo yangi usullarda foydalangan holda ijod qiladilar. Shu tariqa, dramatik o’yin aqliy rivojlanishni faqat ijodiy hodisalarning namoyon bo’lishini qo’llab-quvvatlash orqaligina emas, balki tafakkur va muloqatda asosiy rol o’ynovchi nutq ko’nikmalarining jalb etilishi tufayli ham rag’batlantiriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
