Maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlarini tasdiqlash toʻgʻrisida

Bilish jarayonining rivojlanishi 
Bilim olishga faol qiziqishini 
namoyon etadi
O‘quv va hayotiy faoliyat uchun 
axborotni mustaqil ravishda topadi 
va undan foydalanadi
Predmetlar, voqealar va ko‘rinishlar 
o‘rtasidagi oddiy aloqalarni 
tushunadi va ularni yaxlit bir 
butunlik sifatida idrok qiladi
Raqamlar, hisoblashni biladi va ularni 
hayotda qo‘llaydi
Makon, shakl va vaqtga mos ravishda 
ish tutadi
Elementar matematik hisoblashlarni 
amalga oshiradi
Ijodiy rivojlanish 
San’at va madaniyatga qiziqish 
bildiradi
Milliy an’analarni qadrlaydi va ularni 
kundalik hayotning bir qismi sifatida 
idrok etadi
San'atning ma'lum bir turiga bo‘lgan 
afzalliklarni mustaqil ravishda ifoda- 
laydi
Olingan bilim va ko‘nikmalardan 
turli hayotiy vaziyatlarda o‘z ijodiy 
reja- larini tuzish va tatbiq qilish 
uchun foydalanadi
Insonning dunyoni o‘zgartirishdagi 
yaratuvchanlik rolini tushunadi
IX. Oʻz ustida ishlash. Bu yerda metodist MTT pedagoglari tomonidan oʻz ustida ishlash 
maqsadida malaka oshirish kurslaridan oʻtganligi, taʼlim-tarbiya jarayonini tashkil etishda foydalangan 
elektron taʼlim platformalari, shuningdek kasbiy kompetensiyasini oshirish borasida amalga oshirgan 
ishlari, ishtirok etgan seminar va treninglar mavzularini yozadi. Shuningdek, tuman (shahar) 
miqiyosida oʻtkazilgan metodik birlashmalarda ishtiroki va u yerda orttirgan bilim va koʻnikmalarini 
ham koʻrsatib oʻtishi maqsadga muvofiq. Shular bilan bir qatorda turli darajada tashkil etilgan 
vebinarlar haqida, oʻz tajribasini amaliyotga joriy etgan boʻlsa (kitob, metodik qoʻllanmalar va boshqa) 
ularni ham koʻrsatib oʻtishi tavsiya etiladi

---

28 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________