Maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlarini tasdiqlash toʻgʻrisida

VI. Rivojlantiruvchi muhitni yangilash boʻyicha amalga oshirilgan ishlar (bu boʻlimda 
rivojlantiruvchi markazlar bilan amalga oshirgan ishlarini koʻrsatib oʻtadi: qaysi oʻyin va 
oʻyinchoqlarni almashtirgan; qanday didaktik oʻyinlar va tarqatma materiallar bilan boyitilgan va 
ularning bolalarda bilim va koʻinkmalarni shakllantirishdagi oʻrni. Shuningdek, rivojlantirish 
markazlarning yangilanishi va boyitilganligi bolani rivojlanish sohalari boʻyicha rivojlanishida 
qanday natijalar berganligini ham koʻrsatib oʻtish lozim. 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 
VII. Oʻquv yili yakuniga “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturini oʻzlashtirish natijalari (bu 
yerda metodist bolalarning rivojlanish xaritalari boʻyicha tarbiyachilar tomonidan taqdim etilgan 
hisobotlarni tahlil qiladi va quyida keltirilgan jadval asosida koʻrsatkichlarni umumlashtiradi). 
MTT (guruh)dagi bolalar soni: ______ 
Rivojlanish sohasi 
Bolalarning rivojlanish xususiyatlarining namoyon boʻlish 
darajasi 
К 
(kuzatilmaydi 
yoki kamdan-
kam kuzatiladi) 
bola soni 
koʻrsatiladi 
В 
(baʼzida 
kuzatiladi) 
bola soni 
koʻrsatiladi 
Т 
(tez-tez 
kuzatiladi) 
bola soni 
koʻrsatiladi 
D 
(doimiy 
ravishda 
kuzatiladi) 
bola soni 
koʻrsatiladi 
Jismoniy rivojlanish va 
sogʻlom 
turmush 
tarzining shakllanishi 
Ijtimoiy-hissiy 
rivojlanish 
Nutq, muloqot, oʻqish 
va yozish malakalari 
Bilish 
jarayonining 
rivojlanishi 
Ijodiy rivojlanish 
 
VIII. Oʻquv yili yakuniga “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturini oʻzlashtirish natijalari 
– (bu yerda metodist majburiy bir yillik maktabga tayyorlov guruhidagi 6-7 yoshli bolaning 
maktabga tayyorgarlik xaritasi boʻyicha tarbiyachilar tomonidan taqdim etilgan hisobot asosida
quyida keltirilgan jadval asosida koʻrsatkichlarni umumlashtiradi). 

---

26