Maktabgacha ta’lim tizimida qanday muammolar bor?

Maktabgacha ta’lim tizimida qanday muammolar bor?

Onlayn konferensiyada ayni masala muhokama qilindi.

Onlayn konferensiyada ayni masala muhokama qilindi.

Inson kapitalini shakllantirishda maktabgacha ta’lim tizimi eng muhim bo‘g‘in hisoblanadi. Mazkur ta’lim yoshi garchi inson hayotining qisqa fursati bo‘lsada, bu davrda bola butun hayoti davomida o‘rganganidan ko‘proq narsani anglaydi va o‘rganadi. Xalqaro tadqiqotlar natijalariga ko‘ra, ilk yoshdagi bolaga qilingan investitsiyalar sarflangan mablag‘ga nisbatan

jamiyatga uch barobar ko‘p foyda keltiradi.

Mamlakatimizda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish, turli shakldagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini barpo etish, ularni yuqori malakali, zamonaviy fikrlaydigan tarbiyachilar va mutaxassislar bilan ta’minlash, maktabgacha ta’lim sifatini oshirish, ta’lim-tarbiya jarayoniga ilg‘or xorijiy tajribalarni joriy etishga qaratilgan keng ko‘lamli islohotlari amalga oshirilmoqda.

Mamlakatimizda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish, turli shakldagi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini barpo etish, ularni yuqori malakali, zamonaviy fikrlaydigan tarbiyachilar va mutaxassislar bilan ta’minlash, maktabgacha ta’lim sifatini oshirish, ta’lim-tarbiya jarayoniga ilg‘or xorijiy tajribalarni joriy etishga qaratilgan keng ko‘lamli islohotlari amalga oshirilmoqda.

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi hamda Toshkent davlat pedagogika universiteti hamkorligida “Maktabgacha ta’limda davlat va nodavlat sektorini rivojlantirish: yangi shakllari va ta’lim mazmuni” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya tashkil etildi.

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi hamda Toshkent davlat pedagogika universiteti hamkorligida “Maktabgacha ta’limda davlat va nodavlat sektorini rivojlantirish: yangi shakllari va ta’lim mazmuni” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya tashkil etildi.

Mazkur xalqaro konferensiyadan ko‘zlangan asosiy maqsad – zamonaviy maktabgacha ta’limning dolzarb muammolari, asosiy tendensiyalari va rivojlanish istiqbollarini muhokama qilish hamda maktabgacha ta’limda nodavlat sektorni rivojlantirish bo‘yicha o‘zaro tajriba almashishdan iborat.

Mazkur xalqaro konferensiyadan ko‘zlangan asosiy maqsad – zamonaviy maktabgacha ta’limning dolzarb muammolari, asosiy tendensiyalari va rivojlanish istiqbollarini muhokama qilish hamda maktabgacha ta’limda nodavlat sektorni rivojlantirish bo‘yicha o‘zaro tajriba almashishdan iborat.

Konferensiya ZOOM dasturi orqali onlayn tashkil etildi. Unda Maktabgacha ta’lim vazirligi, Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi rahbariyati, xalqaro ekspertlar hamda BMT Bolalar jamg‘armasi – YUNISEFning O‘zbekistondagi vakolatxonasi ta’lim sektori rahbari, shuningdek, xorijiy davlatlar soha olimlari, Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti professor-o‘qituvchilari, magistratura talabalari, mutaxassislar va amaliyotchilar ishtirok etdi.

Konferensiya ZOOM dasturi orqali onlayn tashkil etildi. Unda Maktabgacha ta’lim vazirligi, Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi rahbariyati, xalqaro ekspertlar hamda BMT Bolalar jamg‘armasi – YUNISEFning O‘zbekistondagi vakolatxonasi ta’lim sektori rahbari, shuningdek, xorijiy davlatlar soha olimlari, Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti professor-o‘qituvchilari, magistratura talabalari, mutaxassislar va amaliyotchilar ishtirok etdi.

 

Xalqaro konferensiyada to‘rtta sho‘‘bada ma’ruzalar tinglandi. O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish va rivojlantirish istiqbollari, Belarusda maktabgacha yoshdagi bolalarning etnik-madaniy ta’limi, Rossiya va Evropa mamlakatlarida ta’limni insonparvarlashtirish tendensiyalari, M.Auezov nomidagi Janubiy Qozog‘iston universiteti tajribasi: bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarini tayyorlashda zamonaviy yondashuvlar tahlil qilindi.

Xalqaro konferensiyada to‘rtta sho‘‘bada ma’ruzalar tinglandi. O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish va rivojlantirish istiqbollari, Belarusda maktabgacha yoshdagi bolalarning etnik-madaniy ta’limi, Rossiya va Evropa mamlakatlarida ta’limni insonparvarlashtirish tendensiyalari, M.Auezov nomidagi Janubiy Qozog‘iston universiteti tajribasi: bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarini tayyorlashda zamonaviy yondashuvlar tahlil qilindi.

Yurtimizda nodavlat ta’lim sektorining roli, tizimni pedagog kadrlar bilan ta’minlash va ularning sifatini oshirish bo‘yicha erishilayotgan natijalar, tarbiyachi-pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini oshirish, maktabgacha ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy bazani yanada takomillashtirish yuzasidan takliflar bildirildi.

Yurtimizda nodavlat ta’lim sektorining roli, tizimni pedagog kadrlar bilan ta’minlash va ularning sifatini oshirish bo‘yicha erishilayotgan natijalar, tarbiyachi-pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini oshirish, maktabgacha ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy bazani yanada takomillashtirish yuzasidan takliflar bildirildi.

 

Ilmiy-amaliy konferensiya ishtirokchilari xalqaro tajribalar va sohaga oid yangiliklar bilan tanishish imkoniga ega bo‘ldi. Bu esa o‘z navbatida konferensiya ishtirokchilariga maktabgacha ta’lim sohasida yaxshi natijalarga erishish va ta’lim sifatini oshirish imkonini beradi.

Ilmiy-amaliy konferensiya ishtirokchilari xalqaro tajribalar va sohaga oid yangiliklar bilan tanishish imkoniga ega bo‘ldi. Bu esa o‘z navbatida konferensiya ishtirokchilariga maktabgacha ta’lim sohasida yaxshi natijalarga erishish va ta’lim sifatini oshirish imkonini beradi.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT