Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish jarayoni o'z vaqtida va to'g'ri davom etishi uchun ma'lum shartlar talab qilinadi. Xususan, bola quyidagilarni bajarishi kerak:

• 
  Ruhiy va somatik jihatdan sog'lom bo'lish;
  
• 
  Oddiy aqliy qobiliyatlarga ega bo'lish;
  
• 
  To'liq eshitish va ko'rish qobiliyatiga ega bo'ling;
  
• 
  Etarli aqliy faoliyatga ega bo'lish;
  
• 
  Nutq aloqasiga ehtiyoj bor;
  
• 
  To'liq nutq muhitiga ega bo'ling.
  

Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish ko'rsatkichlari.
Nutq bolaning rivojlanish yo'nalishlaridan biridir. Ona tili tufayli chaqaloq bizning dunyomizga kiradi, boshqa odamlar bilan muloqot qilish uchun keng imkoniyatlarga ega bo'ladi. Nutq bir-birini tushunishga yordam beradi, qarashlar va e'tiqodlarni shakllantiradi va biz yashayotgan dunyoni bilishda katta xizmat qiladi.
Maktabgacha yoshdagi nutqni rivojlantirish bilan bir qatorda ona tili hodisalarini elementar anglash boshlanadi. Bola so'zning tovushli va bo'g'inli tuzilishini tushunadi; stress bilan tanishadi; sinonimlar va antonimlar bilan; jumlaning og'zaki tarkibi bilan va boshqalar. Til va nutq hodisalarining elementar xabardorligini shakllantirish bolada nutqning o'zboshimchaligini rivojlantiradi, savodxonlikni (o'qish va yozishni) muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun asos yaratadi. Bularning barchasi sizni erta va maktabgacha yoshdagi bolaning nutqini rivojlantirishga jiddiy e'tibor berishga majbur qiladi.
Nutqiy aloqasiz bolaning to'liq rivojlanishi mumkin emas. Nutq bir nechta tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi: fonemik (tovush madaniyati), leksik, grammatik tizim, izchil nutq. Maktabgacha yosh davomida izchil nutq dialogikdan monologikgacha rivojlanadi.