Ma’ruza-4 mavzu: og‘zaki hisoblash texnologiyalari. Yozma hisoblash algoritmini o‘rgatish. Hisoblash

O‘quvchilar yaxshi («4») baho olishlari uchun quyidagi xildagi
topshiriqlarni bajara olishlari kerak: -
1. 459000 sonidan katta va 459200 sonidan kichik bo‘lgan uchta son yozing.
2. Og‘zaki hisoblang:
490 : 70900 : 30420 : 60470 – 8016-882-3

75-070 + 25060-9	48-0360 - 60 : 30
3.Amallarni bajaring: 3582 : 9 • 14 - 2081 + 1254 ( 9013 - 37 • 49) : 12 4.Qavslarni tengliklar to‘g‘ri bo‘ladigan qilib qo‘ying:

5 • 8 + 40 : 10 = 60 5 • 8 + 40 : 10 = 8 5 • 8 + 40 : 10 = 24

5. Bo‘sh oraliqlarni to‘ldiring: 5km 3m = 5km 2m + □ sm 27 t d sr 16 kg<27716 kg
2 soat 20 min + □ min = 3 soat 6. Hisoblang:
a)30 sr ni 15 kg kamaytiring;
b)30 kg ni 15 kg kamaytiring.
7. Sportchilar yotoqxonasida 128 basketbolchi, ulardan 2 marta kam futbolchi turadi. Agar har bir qavatda 24 tadan sportchi tursa, yotoqxona necha qavatli ekanini toping.

8. Poyezdga

756

ta

chiptaning

hammasi

sotildi.

Yo‘lovchilarning bir qismi 9 ta ko‘peli vagonga jami 36
kishi, qolganlari esa 8 ta yumshoq vagonlarga chiqdi. Har bir yumshoq vagonda nechta yo‘lovchi bor?
9. Bir velosipedchi soatiga 12 km tezlikda 48 km yo‘l yurdi. Ikkinchisi esa shu masofani soatiga 16 km tezlik bilan bosib o‘tdi. Birinchi velosipedchi boshqasiga nisbatan necha soat ortiq yo‘l yurgan?
O‘quvchilar a'lo(«5») baho olishlari uchun quyidagi

xildagi topshiriqlarni bajara olishlari kerak : 1. Hisoblashlarni og‘zaki bajarib, faqat javoblarini yozing:
64 • 10 : 40 • 7	650 : 5 • 3 - 150 + 60
600 : 100 • 30 : 18 360 • 2 : 90 • 14 - 12 2. Amallarni bajaring:

462 • 208 : 154 + 2382 +1371

10000 + 210656 : 232 • 10 + 1180
3.To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 2 dm 4 sm, eni esa undan 3 marta qisqa. Agar to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri kvadratning perimetriga teng bo‘lsa,
kvadratning tomonini toping.
4.Ikkita qayiqlar to‘xtash joyida teng miqdorda qayiqlar turadi. Ulardan 25 tasi suvga tushgandan keyin birinchi to‘xtash joyida 10 ta, ikkinchisida esa 5 ta qayiq qoldi. Har qaysi to‘xtash joyida nechtadan qayiq bo‘lgan?
5.Avval olmalarning yarmi, so‘ng yana 3 tasi yeyilgandan keyin likopchada 12 ta olma qoldi. Likopchada nechta olma bo‘lgan?
6.Bog‘da olma, olcha va olxo‘ri daraxtlari bor. Olma daraxti 43 ta, olcha daraxti esa olma daraxtiga qaraganda 19 ta kam, olxo‘ri daraxtiga qaraganda esa 14 ta kam.
Bog‘da hammasi bo‘lib nechta daraxt bor?
Nazorat savollari:
1.Og‘zaki va yozma hisoblash ko‘nikmalarini qay tarzda shakllantirish ko‘proq samarali?
2.Og‘zaki hisoblash texnologiyalari bular qaysilar?
3.Hisoblash malakalarini tekshirish uchun nazorat ishlari tuzing.