Vaqt : 80 minut
|
Talabalar soni 90 ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
Ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi:
|
2.1.1.Elementar funksiyalar.
2.1.2. Аlgеbrаik va trаnsеndеnt funksiyalаr.
2.1.3.Chеgаrаlаngаn vа chеgаrаlаnmаgаn funksiyalаr.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi.
|
Talabalarda elementar funksiyalarva ularning xossalari, algеbrаik va trаnsеndеnt funksiyalаr hamda chеgаrаlаngаn vа chеgаrаlаnmаgаn funksiyalаrhaqida bilimlarni amaliy masalalarga qo’llash ko’nikmasini hosil qilish.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Elementar funksiyalartushunchasini kiritish.
2. Аlgеbrаik va trаnsеndеnt funksiyalаrtushunchasini kiritish.
3. Chеgаrаlаngаn vа chеgаrаlаnmаgаn funksiyalаrhaqida bilimlarni amaliy masalalarga qo’llashni o’rgatish
|
O’quv faoliyati natijalari:
1. Elementar funksiyalartushunchasi o’zlashtirish.
2. Аlgеbrаik va trаnsеndеnt funksiyalаrtushunchasini o’zlashtirish.
3. Chеgаrаlаngаn vа chеgаrаlаnmаgаn funksiyalаrhaqida bilimlarni amaliy masalalarga qo’llash
|
Ta’lim usullari:
|
Ma’ruza, aqliy hujum, muammoli vaziyatlar yaratish
|
Ta’lim shakli:
|
Frontal, jamoaviy,guruxlarda ishlash.
|
Ta’lim vositalari:
|
Ma’ruza matni,texnika vositalari, klasterlar.
|
Ta’lim berish sharoiti:
|
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,sanitariya talablariga javob beradigan, guruhlarga ajratib ishlashga mo’ljallangan xonalar.
|
Monitoring va baholash:
|
Og’zaki tezkor so’rov,testlar, qisqa muddatli yozma ishlar, talabalar tomonidan berilgan javoblarni qayd qilib borish.
|
