1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi)
(5 minut)
|
Talabalarni mavzuning nomlanishi, rejadagi masalalarvamustaqil o’qish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (1-ilova).
|
Tinglashadi, yozib borishadi.
|
Talabalarning mavjud bilimlarini mustahkamlash maqsadida “muloqot”, “etika” tushunchalariga doir blits-so’rov savollarini taqdim etadi(2-ilova).
|
Savollarni tinglaydi va o’z munosabatini bildiradi
|
2-bosqich.
Asosiy (Anglash bosqichi)
(65 minut)
|
2.1.Pedagogik muloqotning funktsiyalari va tuzilishini aniqlashtiradi (3-ilova).
|
Pedagogik muloqotning funktsiyalari va tuzilishini qisqacha tarzda daftarlariga yozib olishadi
|
2.2. Pedagogik muloqot uslublariga tavsif beradi(4-ilova).
|
O’zlarni qiziqtirgan savollar bilan murojaat etadilar
|
2.3Pedagogik nizolarning kelib chiqish sabablari va uning oldini olish yo’llarini nibayon etadi (5-ilova).
|
O’qituvchi tomonidan berilgan savollarga javob berishadi
|
2.4. Takt va pedagogik takt tushunchalari hamda pedagogik taktni qo’llash shartlarini izohlaydi (6-ilova).
|
Takt va pedagogik takt tushunchalari ta’rifini daftarlariga yozib olishadi
|
2.5. Pedagogik odob va pedagogning muomala odobini tushuntirib beradi (7-ilova)
|
O’zlarni qiziqtirgan savollar bilan murojaat etadilar
|
|
