Masalalari
Download 237.43 Kb. Pdf ko'rish
|
rgRg1SIcehmotkHWAuyUTGZIk5flSkeCW7Qh9kAW
- Bu sahifa navigatsiya:
- Toshkent – 2022 4-Mavzu: Matematik savodxonlikni baholash
- 3. PISA topshiriqlaridan namunalar va ularning tahlili 4. PISA tadqiqotlariga o‘quvchilarni tayyorlash bo‘yicha yo‘l- yo‘riqlar va uslubiy tavsiyalar
|
A.AVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI “UZLUKSIZ KASBIY RIVOJLANTIRISH – 2022” LOYIHASI “FANDAGI YANGILIKLAR, FANNI O‘QITISHNING DOLZARB MASALALARI” moduli bo‘yicha “MATEMATIKA DARSLARIDA XALQARO TADQIQOTLAR TOPSHIRIQLARIDAN FOYDALANISH” O‘QUV KURSINING “MATEMATIK SAVODXONLIKNI BAHOLASH” mavzusi bo’yicha ma’ruza matni Ma’ruzachi: B.K.Xaydarov - Toshkent shahar XTXQTUMOHM Aniq va tabiiy fanlar metodikasi kafedrasi professori, f.-m.f.n. Toshkent – 2022 4-Mavzu: Matematik savodxonlikni baholash 1. Matematika fanidan PISA tadqiqotlari topshiriqlarini baholashning o‘ziga xos xususiyatlari 2. Matematik savodxonlikni baholash mezonlari 3. PISA topshiriqlaridan namunalar va ularning tahlili 4. PISA tadqiqotlariga o‘quvchilarni tayyorlash bo‘yicha yo‘l- yo‘riqlar va uslubiy tavsiyalar Matematika fanidan PISA tadqiqotlari topshiriqlarini baholashning o‘ziga xos xususiyatlari Matematik savodxonlik ta’rifiga ko‘ra baholash topshiriqlari mazmuni, ular qaysi vosita asosida tuzilmasin, kontekstda ko‘rsatilgan bo‘ladi. Topshiriqlar yordamida 15 yoshli o‘quvchilarning tegishli darajada matematikaga oid muhim tushuncha, bilim va ko‘nikmalarni qo‘llashi (matematik mazmunni bilishi) baholanadi. Matematik savodxonlikni baholash topshiriqlari yoki matematik mulohaza yuritish yoki matematik masalani yechish bilan bog‘liq bo‘lgan uchta jarayon (ifodalash, qo‘llash, talqin qilish/baholash) ga doir bo‘lishi mumkin. Topshiriqlar shunday tuziladiki, ularda bir tomondan, real hayordagi real vaziyat va matematik hayotdagi matematik masala o‘rtasida aloqa o‘rnatadigan jarayon (ifodalash va talqin qilish/baholash) lar va ikkinchi tomondan matematik masala bilan ishlashga undaydigan mulohaza yuritish va qo‘llash jarayoni o‘rtasida muvozanat saqlanadi. Shuni ham aytib o‘tish joizki, topshiriq uchta faoliyat turi (ifodalash, qo‘llash va talqin qilish/baholash) ning faqat bittasiga tegishli deb qaralsada, matematik mulohaza yuritishni bu jarayonlarning har birida ham kuzatish mumkin. Download 237.43 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|