Машғулот тури: Маъруза (Маълумотли маъруза)

Она тили ва ўқиш

г) Фикрни ёзма шаклда баён этиш малакаси бўйича:

Миқдорий кўрсаткич: 5-6 гапдан иборат бўлган матнни (фикр эҳтиёжи билан боғлиқ мавзу асосида) яратиш.

• Талаблар:
• — матндаги гапларнинг мазмунан ўзаро боғлиқлиги ва алоқадорлиги кўрсатилган мавзу доирасида бирлашиши;
• — ҳарф ва тиниш белгиларини тўғри ёзиш;
• — ҳуснихатда қаторларни тўғри жойлаштириш;
• — сўзлар орасидаги оралиқни тўғри белгилаш;
• — тасвирда тилнинг ифода воситаларидан фойдаланиш;
• — матнда сўзларни такрорлашдан сақланиш ва синонимларни қўллай олиш;
• — матнда хат бошиларнинг яхлитлиги ва фикр изчиллигини таъминлаш;
• — уядош сўзлардан фойдалана олиш.
• Бошланғич таълим якунида ўқувчилар камида 20 та кичик ҳажмдаги шеърни ёддан айтиб бера олишлари шарт.

Она тили ва ўқиш

б) Матн мазмунини ва ўзгалар фикрини англаш малакаси бўйича:

Миқдорий кўрсаткич: 10 дақиқада 4-5 саҳифали матнни ўқиб, қайта сўзлаб бера олиш.

Талаблар:

• — оғзаки нутқнинг тўғри, равон, аниқ, тушунарли ва таъсирчан бўлиши;
• — монологик нутқнинг равон бўлиши;
• — диалогик нутқда таъсирчан, изчил, мантиқий жиҳатнинг аниқ бўлиши.
• в) Диктант ёзиш малакаси:
• Миқдорий кўрсаткич: 75 — 80 сўздан иборат диктант ёза олиш.
• Талаблар:
• — имло хатоларга йўл қўймаслик;
• — ижодий матннинг мантиқий жиҳатдан изчиллиги;
• — берилган изоҳларнинг аниқлиги;
• — луғатларнинг тўғри ва аниқ берилиши.

Математика

Бошланғич синфларда ўқувчилар математикадан қуйидаги билим, кўникма ва малакаларни эгаллашлари шарт:

а) Сонлар ва ҳисоблашларга оид:

• — сонларни ўқиш ва ёзиш, уларни хона қўшилувчиларининг йиғиндиси кўринишидаги ёзувини тушуниш;
• — саноқ техникасини эгаллаш (тўғри ва тескари тартибда санаш, жуфтликлар ва ўнликлар билан санаш, сондан олдин ва кейин келувчи сонни айтиш каби);
• — натурал сонларни ўзаро таққослаш «>», «<» ва «=» белгиларини тўғри қўллаш;
• — сонларни ёзма қўшиш, уч хонали ва тўрт хонали сонларни айириш, бир хонали ва икки хонали сонга кўпайтириш ва бўлиш;
• — қўшиш, айириш, кўпайтириш ва бўлишнинг жадвалли ҳоллари натижаларини билиш, мураккаб бўлмаган ҳолларда 100 ичида оғзаки ҳисоблашларни бажара олиш;
• — «йиғинди», «айирма», «кўпайтма» ва «бўлинма» атамалари маъносини тушуниш ва сонли ифодаларни ўқишда уларни қўллай олиш;