Tushunchalar
|
Sizningcha bu tushuncha qanday
ma’noni anglatadi?
| |
Aql
|
| |
Aqliy tarbiya
|
| |
Donishmandlik
|
| |
Nazariy aql
|
| |
Amaliy aql
|
| |
Aqliy kamolot
|
| |
Aqliy tarbiyaning vazifasi
|
Bolalar qiziquvchanligini ular aqlining sinchkovligini rivojlantirish va shular asosida bilishga qiziqish hosil qilishdan iborat.
| |
Odamning aqliy faoliyati
|
| |
Ta`lim
|
|
Kuzatish metodi
|
|
Namoyish etish metodi.
|
| |
Hikoya qilib berish
|
|
Suhbat metodi.
|
| |
Mashg’ulot
|
| |
Ta`lim shakli
|
| |
Sensor
|
| |
Sensor tarbiya
|
|
Mavzu yuzasidan foydalanilgan adabiyotlar:
I.A.Karimov. Yuksak ma`naviyat – engilmas kuch. –T.: Ma`naviyat, 2008.
O’zbekiston Respublikasining «Ta`lim to’g’risida»gi Qonuni. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. –T.: Sharq, 1997.
Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari. T-2008
Abu Rayxon Beruniy. Ruhiyat va ta`lim-tarbiya haqida. –T., 1992.
R.Mavlonova, O.To’raeva, K.Xoliqberdiev. Pedagogika. –T.: O’qituvchi, 2001.
P.Yusupova. Maktabgacha pedagogika. –T.: O’qituvchi, 1993.
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish vazifalari qaysilar?
a) bolalarda tabiat va jamiyat to’g’risidagi bilimlar sistemasini, ilmiy dunyoqarashini shakllantirish
b) bilishga doir ruhiy jarayonlarni rivojlantirish
v) bilishga qiziqish va aqliy qobiliyatlarni, aqliy ko’nikma va malakalarni, aqliy mehnat madaniyatini rivojlantirish
g) hamma javoblar to’g’ri
2. Ta`limni necha xil yo’l bilan amalga oshirish maqsadga muvofiq?
a) 4 xil yo’l bilan
b) 2 xil yo’l bilan
v) bir necha xil yo’l bilan
g) 1 xil yo’l bilan
3. Mashg’ulot qanday tuzilishga ega?
a) mashg’ulotning maqsadi, yakuni
b) bolalarni uyushtirish, asosiy qism,, yakunlovchi qism
v) mashg’ulotning borishi
g) hamma javoblar to’g’ri
Do'stlaringiz bilan baham: | 
