Matematika ( 4-sinf )

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI


Uychi tuman xalq ta'limi bo’limiga qarashli
16-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
XAMRALIYEVA MA’MURANING
4 - sinf matematika fanidan bir soatlik







Matematika ( 4-sinf )
Mavzu: Takrorlash uchun misol va masalalar
Maqsadlar:
ta`limiy maqsad: o`quvchilarga ustun shaklida ko`p xonali sonlarni ikki, uch xonali sonlarga bo`lishni, og`irlik o`lchov birliklari ustida amallar bajarishni , vaqt, tezlik, masofani topishni o`rgatish.
tarbiyaviy maqsad : o`quvchilarni kasbga yo`naltirish, o`zaro hurmat munosabatlarini shakllantirish, vaqtdan unumli foydalanishga o`rgatish.
rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarning hisoblash, fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.
TAYANCH KOMPETENSIYASI:
Milliy va umuminsoniy kompetensiya: Jamoat joylaridagi odob-ahloq qoidalarini va an’analarini o’zlashtirish.
Matematika savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan habardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi: Aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish.
Dars turi: O`quvchilarni bilim, malaka, ko`nikmalarini rivojlantiruvchi, noan`anaviy.
Dars metodi: guruhlarda amaliy ishlash, aqliy hujum, “Zig-zag” metodi
Didaktik visitalar: ko`rgazmalar, slayd, rag`bat kartochkalari, baliq skeleti tasvirlangan plakat.
Texnik vositalar: proyektor,ekran, kompyuter,disk.
Darsning texnologik xaritasi

Mavzu	Takrorlash uchun misol va masalalar
Mavzuga oid tayanch tushunchalar	Bo`lish, ko`paytirish,bo`linuvchi bo`luvchi,bo`linma, to`liqsiz bo`linuvchi.
Mavzuga ajratilgan vaqt	45 daqiqa
Mavzuning qisqacha ta`rifi	Ikki xonali va uch xonali songa bo`lish

O`quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi

Dars turi	O`quvchilarni bilim, malaka, ko`nikmalarini rivojlantiruvchi
Metodi	“Zig-zag” metodi, guruhlarda amaliy ishlash, aqliy hujum,
Shakli	Guruh va har bir o`quvchi bilan ishlash. “Tez javob” o`yini, “Antiqa rassom” o`yini
Jihozlari	4-sinf matematika darsligi, mavzu asosida tayyorlangan slayd, ko`rgazmali va tarqatmali materiallar.
Nazorat usuli	Og`zaki va yozma, savol-javob, kuzatish.
Baholash	O`quvchilarni 5 ballik reyting tizimida baholanadi

Darsning maqsadi

Ta`limiy	o`quvchilarga ustun shaklida ko`p xonali sonlarni ikki, uch xonali sonlarga bo`lishni, og`irlik o`lchov birliklari ustida amallar bajarishni , vaqt, tezlik, masofani topishni o`rgatish.
Tarbiyaviy	o`quvchilarni kasbga yo`naltirish, o`zaro hurmat munosabatlarini shakllantirish, vaqtdan unumli foydalanishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi	o`quvchilarning mustaqil hisoblash, fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.

Kutilayotgan natija

Dars yakunida o`quvchilar ustun shaklida ko`p xonali sonlarni ikki va uch xonali sonlarga bo`lishni, massa birliklari ustida amallar bajarishni o`rganadilar, masalalarni yechish orqali fikrlash qobiliyatlari rivojlanadi

Dars jarayoni va texnologiyasi.

Ishning nomi	Bajariladigan ish nomi	Metodi	Vaqti
I bosqich. Tashkiliy qism.	O`quvchilarning davomatini aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Ma`naviyat daqiqasi o`tkaziladi. “Klaster” tuziladi. Dars davomida rioya qilinishi lozim bo`lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa 2 daqiqa 1 daqiqa
II bosqich. O`tilgan mavzuni mustahkamlash.	a) uy vazifasini tekshirish. b) o`tilgan mavzuni mustahkamlash. “Assesment” asosida	Savol-javob(tarqatma materiallar asosida)	2 daqiqa 2 daqiqa
III bosqich. Yangi mavzu bayoni.