Darsning borishi
I.Tashkiliy qism.
O`quvchilar: - Ko`ksimizda qo`limiz
Biz odobli bolamiz.
Hurmat ila barchaga,
Doim salom beramiz.
O`qituvchi: - Balaykum assalom
Aziz o`g`il qizlarim.
Qalbi qordek beg`ubor,
Bilimga chanqoqlarim.
O`quvchilar hozir darsimiz nima?
O`quvchilar: M dan olib maqsadni
A dan to`rtta amalli.
Tezlik va taqqoslashni,
Eni, bo`yi, yuzini.
Masofa-yu, shaklni,
Ancha peshlab aqlni.
Tez va aniq o`ylaymiz,
Ikki o`ylab so`ylaymiz.
Kesamiz yeti o`lchab,
Al-Xorazmiyga o`xshab.
O`qituvchi: - Qani ayting , bolalar,
Kim navbatchi bo’ladi?
Bugunning hisobini
Menga aytib beradi.
O`quvchi: - Bugun men _____________navbatchiman…
O`qituvchi:- O`quvchilar biz hozir qaysi faslda turibmiz?
O`quvchi: -Biz hozir bahor faslida turibmiz.
O`qituvchi: bahor fasli oylarini ingliz tilida sanab bering.
O`quvchi: march, aprel, may.
O`qituvchi: bahorda tabiatda qanday o`zgarishlar yuz beradi?
(O`quvchilar rangli qog`ozlarga yozilgan o`zgarishni yopishtirib, gul hosil qilib klaster tuzadilar. )
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash.
Uy ishini tekshiriladi.
Uy ishi tarqatma kartochkalar asosida tekshirialdi. Javoblarini “Assesmetn” usulida o`tilgan mavzu mustahkamlanadi.
Javob bergan o`quvchilar rag`bat kartochkalarini oladilar.
III.Yangi mavzuni tushuntirish.
831-misol. Tayyorlangan slayddan foydalanib, o`g`zaki tushuntiriladi.
Bunda qoldiqli bo`lishning qanday bajarilganligi tushuntiriladi.
832-misol. Har bir o`quvchi bilan yakka tartibda doskada ustun shaklida ishlatiladi.
133253 : 47
835679 : 214
715536 : 345
“Antiqa rassom” o`yini tashkil etiladi. (Har bir guruhdan bir o`quvchi chiqib, temir yo`l rasmini ko`zi bog`liq holda chizadi.)Temir yo`l hizmatchilari haqida suhbatlashiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
