Matematika ( 4-sinf )

831-misol: tayyorlangan slayddan foydalanib, o`g`zaki tushuntiriladi. Bunda qoldiqli bo`lishning qanday bajarilganligi tushuntiriladi. 832-misol: doskada bajariladi. “Antiqa rassom” o`yini tashkil etiladi. (Har bir guruhdan bir o`quvchi chiqib, temir yo`l rasmini ko`zi bog`liq holda chizadi.) 833-masala: qisqa sharti tuzilib, doskada yozma tarzda bajariladi. Dam olish daqiqasi. 834-misol: doskada o`quvchiga ishlatiladi. 835-masala: rasm asosida tushuntiriladi, og`zaki bajariladi. 836-masala: multimediya asosida og`irlik o`lchov birliklari, tarozi turlari haqida tushuncha beriladi. Masalani o`quvchilarga o`qib tushuntiriladi,birgalikda doskada bajariladi.	Tushuntirish har bir o`quvchi bilan individual ishlash. Guruh bo`lib ishlanadi. Yakka usulda ishlanadi. Tushuntirish. Tushuntirish.
2 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 6 daqiqa 3 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
IV bosqich. Mustahkamlash	“Tez javob” o`yinini tashkil etiladi.	Aqliy hujum.	5 daqiqa
V bosqich. Baholash	1. O`quvchilarni darsga ishtiroki hisobga olinib, olgan baholari e`lon qilinadi. 2.Dars yakunlanadi.		2 daqiqa 1 daqiqa
VI bosqich. Uyga vazifa	837-838-masala va misol uyga vazifa qilib beriladi. Uyga vazifa o`quvchilarga tushuntiriladi.	Tushuntirish.	2 daqiqa