Matematika fanida ni o‘tkazish yuzasidan tavsiyalar 1-sinf III chorak

5-NI
Mavzu: 100 ichida qo‘shish va ayirish
Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Matematik diktant
Quyidagi kompetensiyalarni aniqlanadi.

1. 
   Maktab oshxonasi uchun 59 kg un keltirildi. Ertalab 10 kg, tushlikka ham shuncha un ishlatildi. Necha kilogram un qoldi?
   

10 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘ntalab yozing. ((haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
40 bilan 20 ning yig‘indisini yozing. (mantiqiy tahlil kompetensiyasini aniqlash)

2. 
   50 bilan 20 ning ayirmasini yozing.
   

4. 20 metr bilan 40 mertni taqqoslang. (mantiqiy tahlil kompetensiyasini aniqlash)
5. Tomonlari 2 sm bo‘lgan kvadrat chizing.


MATEMATIKA fanidan NI o‘tkazish yuzasidan tavsiyalar
2-sinf
III chorak


9-NI
Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Yozma ish
Quyidagi kompetensiyalar aniqlanadi.


I-variant
1. Masalani yeching: (mantiqiy tahlil kompetensiyasini aniqlash)
Bitta yostiq jildiga jildiga 3 ta tugma ketadi. 9 ta yostiq jildiga tugma qadashgandan keyin yana 23 ta tugma ortib qoldi. Dastlab nechta tugma bo‘lgan?
2.Misollarni yeching: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 · 7 + 16 3 · 6 + 12 15 : 3 + 20 2 · 9 – 10


3. Misollani taqqoslang: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida ishlash kompetensiyasini aniqlash)
2 9 · 2?· 9 3 · 9 3 · 6? 3 · 8?2 · 8 3 · 9?2 · 6
II-variant

1. 
   Masalani yeching:
   

Bitta paketda 2 kg qand bor. 9 ta paketga qand solingandan keyin yana 12 kg qand ortib qoldi. Dastlab nechta kilogramm qand bo‘lgan?