Matematika o’qitish metodikasi № M. E. Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob

 Qiyinchilik darajasi-3. 
Nomanfiy butun sonlar ayirmasi qaysi tushuncha orqali ta’riflanadi? 
To’plamlar ayirmasi elementlar soni. 
Qism to’plam elementlari soni 
To’ldiruvchi to’plam elementlari soni 
Universal to’plam 
 
№ 144. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
DTS da A 2 daraja qaysi darajaga berilgan? 
Umumta’lim fanlarini o’rganishning tayanch darajasi 
Umumta’lim fanlarini o’rganishning boshlang’ich darajasi 
Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan boshlang’ich darajasi 
Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi 
 
№ 145. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
O’quvchilar fikrining yo’nalishi bo’yicha qo’llaniladigan metodlar qaysilar? 
Deduksiya, induksiya, anologiya; 
Kuzatish, og’zaki, tajriba; 
Og’zaki, amaliy, ko’rsatmali. 
Reproduktiv, ilyustrativ; 
 
№ 146. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
O’quvchi dars tayyorlash uchun bir kunda o’rtacha 1 soat 50 minut vaqt sarflaydi. O’quvchi 
dars tayyolash uchun 6 kunda qancha vaqt sarflaydi? 14 kunda-chi? Masala qaysi mavzuga 
mansub? 
Ismli sonlarni ko’paytirish. 
Ismli sonlarni qo’shish. 
Ismli sonlarni bo’lish. 
Ismli sonlarni ayirish. 
 
№ 147. M.E.Jumayev. “Matematika o’qitish metodikasi” -2016. 1-bob 
 Qiyinchilik darajasi-3. 
Bolalarni matematikani o‘rganishga, har tomonlama tayyorlash ishining matematik yo’li 
nima deyiladi? 
Bolalarni eng muhim matematik tushunchalarni va eng avvalo natural son va geometrik shakl 
tushunchalarini o‘rganishga tayyorlash; 

---

Sanashga, hisoblashga, matematik misol va masalalarni yechishga o’rgatish; 
Bolalar fikrlashini qo‘llaniladigan matematik mulohazalarga tayyorlash; 
Bolalarni o’qitish orqali tarbiyalash.