Mavzu : Ikkita aylanani uchinchi aykana yoyi yordamida o’zaro tutashtirish. Tekshirdi: Ibodullayeva Nigora Bajardi: Raximova Dildora

O’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKASI
О
LIY VA O’RTA MAХSUS TA’LIM VAZIRLIGI

Urganch Davlat univеrsitеti San’atshunoslik fakulteti “Tasviriy san`at va muhandislik
grafikasi” yònalishi 201-guruh talabasi Raximova Dildoraning Chizmachilik fanini
o'qitish metodikasi fanidan
Dars ishlanmasi
Mavzu : Ikkita aylanani uchinchi aykana yoyi yordamida o’zaro tutashtirish.
Tekshirdi: Ibodullayeva Nigora
Bajardi: Raximova Dildora
______________________________2023___yil 8-sinf
Mavzu: Ikkita aylanani uchinchi aykana yoyi yordamida o’zaro tutashtirish.Sirkul va lekalo egri chiziqlari.
I.Darsning maqsadi va vazifasi:
Ta’limiy maqsad.1.Mavzu boyicha o’quvchilarga to’g’ri tushuncha berish.
II.Rivojlantiruvchi maqsad.
O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
III.Tarbiyaviy maqsad.
Tarbiyali, e’tiborli, xushmuomalali, intizomli bo’lishga tarbiyalash.
IV.Darsning turi.
O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
V.Darsda foydalaniladigan turli xil metodlar: Amaliy.
VI.Darsda foydalaniladigan jihozlar: Ko’rgazmali qurollar va plakatlar.
VII.Darsning rejasi:
1.Tashkiliy qism -2 m. 2.Kirish so’zi- 2 m 3.Uy vazifasini tekshirish- 11 m 4.Yangi mavzu bayoni -20 m. 8.Mustaxkamlash -4 m. 6.Darsning xulosasi – 4 m. 7.Uyga vazifa – 2 m
VIII.Darsning borishi.
1.Tashkiliy qism.
A)O’quvchilar bilan salomlashish.B)Navbatchining axboroti.V)Davomatni aniqlash.
IX.Uy vazifasini va o’tilgan darsni umumlashtirish.
X.Yangi dars bayoni: Har qanday cliiroyli buyumga nazar tashlansa, uning sirtida turli ko‘ri- nishdagi yoylar, to‘g‘ri cliiziq yoki qabariq (botiq) yoylar bilan tutashtirilgan joylarni ko‘rish mumkin.Ikkita aylanani uchinchi aylana yoyi bilan tashqi tutashtirish. Ikkita 0₁ va 2 markazli aylanalarni berilgan tutashtirish radiusi R bilan tutashtirish uchun oldin R_l +R radiusda O_l dan keyin, R₁ + R radiusda 0₂ dan keyin yordamclii yoylar chizib, ular kesishtiriladi. Shunda tutashtirish markazi O aniqlanadi (11.1-cliizma, a). O bilan O_v O bilan 0₂ markazlar tutashtirilsa, aylanalarda o‘tish nuqtalari A va V lar topiladi. O orqali A va V nuqtalar tutashtiriladi (11.1-chizma, b). 11.2-chizmada bu tutashma turiga misol keltirilgan. Ikkita aylanani uchinchi aylana yoyi bilan ichki tutashtirish. Misol. Radiuslari 30 mm, R₂ 15 mm li aylanalarni R 50 mm li radius bilan ichki tutashtirilsin (11.3-chizma,. Buning uchun ikkita O_l va 0₂ markazli aylanalarni berilgan tutashtirish radiusi R bilan ichki tutashtirish uchun oldin R — R_l radiusda O_l markazdan, keyin R— R₂ radiusda 0₂ markazdan yordamclii yoylar chizilib, ular o‘zaro kesishtiriladi. Shunda tutashtirish markazi O hosil bo‘ladi (11.3-chizma, a). O bilan O_l tutashtirilib, uning davomida aylanada A, O bilan 0₂ tutashtirilib, uning davomida ikkinchi aylanada V o‘tish nuqtalari aniqlanadi (11.3-chizma, b). O orqali A va V nuqtalar sirkulda tutashtirilsa, ichki tutaslima yasaladi. 11.4-cliizmada mazkur tutashmaga misol keltirilgan.chizmada tutashmali detalni bosqichlarda chizilishi ko‘rsatilgan.

11.3-chizma. 11.4-chizma.

XI.Darsning xulosasi.
O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilar bilan savol-javob o’tkazish.
XII.Uyga vazifa.
A)Mavzuni o’qib kelish. B)Konspekt qilish.V)Keyingi darsga tayyorgarlik ko’rish.


Tasdiqlayman:______________ O’TIBDO’.