c)Rivojlantiruvchi-O`quvchilarning to`g`ri va mustaqil fikrlashini rivojlantirish;
Dars jihozi: darslik, siyosiy xarita, tarqatma materiallar va test savollari
Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Darsning asosiy qismi: (Yangi mavzu bayoni)
Aholi tarkibidagi o’zgarishlar.
Yangi davr boshlarida G’arbiy Yevropa mamlakatlarida ruhoniylar va dvoryanlar jamiyatning hukmron tabaqalari bo’lib qolaverdilar.
Ayni paytda dvoryanlar tarkibida о’zgarish yuz berdi. Endilikda ular ichida savdo-sotiq va tadbirkorlik bilan shug’ullanuvchilar ham shakllandi. Dvoryanlarning ba’zilari savdo kompaniyalarining aksiyadorlariga aylandilar.Ayrimlari esa hukumatdan turli soliq yig’imlarini yig’ib olish huquqini sotib oldilar.Dvoryanlarning katta qismi endi ishlab chiqarishda yollanma mehnatdan foydalanardilar. Ular о’z qo’rg’onlarida sanoat korxonalari ham tashkil etganlar va savdo-sotiq ishlari bilan shug’ullanganlar. Bunday dvoryanlar yangi dvoryanlar deb atalgan.
17-asr o’rtalariga kelganda savdogar (negosiant) va bankirlar burjuaziyaning yuqori qatlamiga aylandilar. Jamiyat rivojlanishi bilan yollanib ishlovchilar qatlami ham shakllanib bordi.16-17-asriarda butun aholining 88 foizini dehqonlar tashkil etardi.Jamiyatda yollanib ishlovchilar soni ortib bordi.Ayni paytda aholi sonining asta-sekin ko’payish jarayoni boshlandi.Chunonchi, Yevropa aholisi 1650-yilda 100 mln atrofidaedi.
Do'stlaringiz bilan baham: |