Tashkiliiy qism: o`quvchilarningfanga oid darslik va o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, kun haqida, maktab ichki tartib intizom yuzasidan, sinfni toza tutish, darsliklarni tartibli va ozoda tutish yuzasidan suhbat o`tkazish.
1 Balli buvaning ikki o’g’lidan birin-ketin (Bedarak yo’qolgan) degan mudhish xabar keldi.
2 Ular Qorboboga (elektron pochtadan) xat yubordilar.
3 imning ota-onasi yo’q lekin bobosi bor ?
4 Sport maktabi she’rining oxiri (Eshakdan ham nahotki, Chiqsa chempion)
5 Buyuk bobomizning qanday himmatlari bor ekan ?
Asosiy qism:Uy vazifasini bajarilishini nazoratdan o`tkazish: O`quvchilar bilan „Qush ini (rivoyat)“ matni yuzasian savol-javob o`tkazaman. Matnni o`quvchilarga o`qitib, oqish malakalaini tahlil qilgan holda baholab boraman
Asosiy qism:Uy vazifasini bajarilishini nazoratdan o`tkazish: O`quvchilar bilan „Bahor yaqin“ matni yuzasian savol-javob o`tkazaman. Matnni o`quvchilarga o`qitib, oqish malakalasini tahlil qilgan holda baholab boraman.
Yangi mavzu bayoni:Oyijonlar, onalarKavsar Turdiyeva
Mustahkamlash: O`quvchilar bilan bo`limda o`tilga barcha mavzulani birma bir esga olinadi va tahlil qilinadi. Bo`limda o`tilga she`rlarni eng kim ko`p ayta olishi yuzasidan musobaqa o`tkaziladi.
Darslikda berilgan savollarga o`quvchilar bilan birgalikda javob topiladi:
1. Bo‘limda qanday she’r va hikoyalarni o‘rgandingiz?
Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash: Barcha fikrlarni umumlashtirib ushbu bo`lim bizga qanday bilimlarni berganligi yuzasidan xulosalaymian. Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni baholayman.
Matematika
Mavzu: Maxraji bir xil bo‘lgan kasrlarni taqqoslash
Maqsad ta’limiy: O’quvchilarni “Maxraji bir xil bo‘lgan kasrlarni taqqoslash” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
