Mavzu: «Bolalar folklori, ma’naviy so’z o’yinlar, harakatli o’yinlar va tez aytishlar» Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun harakatli o’yinlarni tashkil etishda qanday maqsad koʻzlanadi?

Bolalar folklori - "tarbiyalash she'riyati", ya'ni. kattalar tomonidan yaratilgan va ijro etilgan asarlar, maktabgacha yoshdagi bolalar va kichik yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan folklor matnlari, maktab folklorining og'zaki va yozma shakllari. Xalq og‘zaki og‘zaki ijodi og‘zaki ijod bo‘lib, unga quyidagilar kiradi: maqollar, hikmatlar, ertaklar, rivoyatlar, afsonalar, masallar, til to‘nkalari, topishmoqlar, qahramonlik dostonlari, dostonlar, rivoyatlar. Og'zaki xalq ijodiyoti asarlarining asosiy qismi qadim zamonlarda paydo bo'lgan, ammo bugungi kunda ham biz ulardan ko'pincha bilmasdan foydalanamiz: biz qo'shiqlar va qo'shiqlar kuylaymiz, sevimli ertaklarimizni o'qiymiz, bir-birimizga topishmoqlar yaratamiz, nutqda so'zlardan foydalanamiz. , til twisterlarini o'rganing va takrorlang, afsunlarni gapiring va boshqalar. Xalq og‘zaki ijodi o‘z tarixini qadim zamonlardan olgan. U insoniyatning katta qismi hali yozma tilga ega bo'lmagan paytda paydo bo'lgan va paydo bo'lgan. Qo‘shiq, topishmoq, maqol, ertak, doston va xalq og‘zaki ijodining boshqa ko‘rinishlarida kishilar avvalo o‘z his-tuyg‘ularini, his-tuyg‘ularini shakllantirib, og‘zaki ijodga muhrlagan, so‘ngra o‘z bilimlarini boshqalarga o‘tkazib, shu orqali o‘z fikrlarini saqlab qolgan. , kechinmalari, ularning kelajak avlodlari ongi va boshidagi his-tuyg'ulari.avlodlari. Xalq og‘zaki ijodida bolalar folklori alohida o‘rin tutadi. Ushbu asar unga bag'ishlangan. Og'zaki xalq ijodiyoti orqali bolada badiiy so'zga ehtiyoj paydo bo'ladi. Shuning uchun bolalar bilan ishlashda muhim lahza folklor bilan keng tanishish bo'lganligi bejiz emas.
Mamlakat faxrlanadigan eng katta boylik bu uning xalqi, an’analari, madaniyati, milliy o‘ziga xosligi, erishgan yutuqlaridir. Odamlar - o'z vatanini ulug'lash va himoya qilish. Ammo o‘z o‘tmishiga, o‘z mamlakati tarixiga teskari, ko‘pincha salbiy munosabatda bo‘lish odatiy holga aylangan. Va hammasi bolalikdan boshlanadi ... Chunki bola erta bolalik davrida o'ziga nisbatan iliq munosabatlar tajribasini qanchalik to'liq egallasa, uning atrofidagi dunyoga munosabatini shakllantirish jarayoni boshlanadi. Bola onasining beshik qo‘shig‘ini tinglaganda, uning issiq qo‘llari, mayin ovozi, mayin teginishlari bilan birga birinchi mehr va mehr tuyg‘usini idrok etadi. Bolalar bog'chasining qofiyalari, pestlelarning yaxshi ohangi chaqaloqning ijobiy javobini keltirib chiqaradi.
Bola uy hayvonlari bilan, asta-sekin atrofdagi odamlar bilan muloqot qilishning birinchi tajribasini oladi. Va bu muloqot yoqimli va mehribon bo'lishi qanchalik muhim. Rus xalqi, dunyoning boshqa xalqlari singari, yosh avlodni tarbiyalashda katta tajriba to'plagan, uni milliy o'ziga xoslikni saqlash va saqlash uchun ishlatish kerak. Aynan shu vazifani bolalar bilan ishlashda bolalar folkloridan keng foydalanish orqali hal qilish mumkin - rus xalq san'atining bir qismi. "Folklor" so'zi ikkita inglizcha so'zlarning birikmasidan kelib chiqqan: folk - xalq - va lore - hikmat. Xalqning bu hikmati esa yo‘qolib ketmasligi, balki asliyatimizni, balki mustaqilligimizni ham yo‘qotmaslikni istasak, uni saqlab qolishimiz kerak. Xalq og‘zaki ijodi tarixi qadimgi davrlarga borib taqaladi. Uning boshlanishi odamlarning atrofdagi tabiat olamini va undagi o'rnini anglash zarurati bilan bog'liq. Bolalar folklorida har bir xalqning tarixning turli davrlaridagi dunyoqarashi izlari saqlanib qolgan. Bolalar xalq og‘zaki ijodida ezgu so‘zning qudrati cheksiz, lekin eng muhimi ona so‘z, ona tili, ona tilidir.
Xalq og‘zaki ijodi tufayli bola tevarak-atrofga osonroq kirib boradi, o‘z ona tabiatining jozibasini to‘liq his qiladi, xalqning go‘zallik, odob-axloq haqidagi tasavvurlarini o‘zlashtiradi, urf-odatlar bilan tanishadi, bir so‘z bilan aytganda, estetik zavq bilan birga o‘ziga singdiradi. xalqning ma'naviy merosi deb ataladigan narsa, ularsiz to'laqonli shaxsni shakllantirish mumkin emas. Kichkintoyga g'amxo'rlik qilayotgan onam u bilan juda mehribon va xotirjam gaplashadi, bolalar idrokiga yoqimli bo'lgan oddiy so'zlarni kuylaydi. Va bu tarbiya an'anasi bolalar folklorida namoyon bo'ladi.