Mavzu: Bolalar psixologiyasi. Ilk bolalik davri inqirozi Reja

Mavzu: Bolalar psixologiyasi. Ilk bolalik davri inqirozi Reja

Mavzu: Bolalar psixologiyasi. Ilk bolalik davri inqirozi
Reja:

1. 
   
   Bolalar psixologiyasida ilk bolalik davri inqirozning namoyon bo'lishi
   
2. 
   
   Aqliy rivojlanish haqida doktor Komaroviskiyning fikri
   
3. 
   
   Inqitozni hal qilish yo'llari
   

Bolalardagi yosh inqirozlari - yosh inqirozini qanday tan olish va bolaga yosh rivojlanishi inqirozini engishga yordam berish. Barcha bolalar taxminan bir xil yoshda yoshga bog'liq inqirozlarga ega. Barcha bolalar yoshga bog'liq inqirozlarni boshdan kechiradilar. Yosh bolalar rivojlanishining o'ziga xos xususiyati uning spazmodikligidir - ma'lumotni silliq va xotirjam assimilyatsiya qilish va hazm qilish davrlari rivojlanishdagi o'ziga xos sakrashlar bilan almashtiriladi. Garchi ota-onalar uchun bolalikdagi inqiroz davrlari kuch sinoviga aylangan bo'lsa-da, ko'pchilik bolalar psixologlari bir ovozdan fikrda - inqirozlar bolaning to'liq rivojlanishi uchun zarurdir. Bolalardagi har bir yosh inqirozi bolaning mustaqillikning yangi darajasiga o'tishidir. Bu, ehtimol, ota-onalar tushunishi va eslashi kerak bo'lgan asosiy g'oyadir. Shundan so'ng, ota-onalar bolaning ehtiyojlarini va har qanday yoshdagi inqiroz davrida uning xatti-harakatlarining motivatsiyasini tushunishlari osonroq bo'ladi. Va esda tutingki, bu siz uchun qiyin, lekin bu vaqtda bola uchun yanada qiyinroq. Shu sababli, ota-onalarning vazifasi bolaga o'zini, uning istaklari va ehtiyojlarini tushunishni o'rganishga yordam berish va shu bilan yoshga bog'liq o'sishning navbatdagi inqirozini bartaraf etishdir.

Bolalar psixologiyasida yosh bolalarda 3 ta inqiroz davrini ajratish odatiy holdir:

• Birinchi davr - neonatal inqiroz. Bu taxminan 6-8 oyda keladi;

  
  

• Ikkinchi davr - erta bolalik inqirozi yoki bir yillik inqiroz. Bu 12 oydan 18 oygacha bo'lgan davrda sodir bo'ladi;

  
  

• Uchinchi davr - uch yillik inqiroz deb ataladigan davr. Bolalar inqirozlarining eng yorqinlari. Buni 2 yildan 4 yilgacha bo'lgan davrda kutish mumkin.

  
  

Turli adabiyotlarda besh yillik inqiroz ham tez-tez uchrab turadi, lekin mohiyatan bu uch yillik inqirozning davomi yoki rivojlanishidir. Bolalardagi yosh inqirozlarining namoyon bo'lishi Bolada yaqinlashib kelayotgan yosh inqirozining birinchi belgisi - bu xatti-harakatlardagi salbiy ko'rinishlarning ko'payishi. Ota-onalar bolaning o'rnini almashtirganga o'xshaydi. Kechagi shirin va itoatkor farishta bugun yaramas, har qanday sababga ko'ra g'azablanadi, har qanday so'rovingizni bo'laklarga bo'lib qabul qiladi. Inqiroz davrining boshlanishi va oxirini tanib olish qiyin. Dastlab, ota-onalar inqirozni darhol tan olmaydilar, chunki ular bolaning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni inqiroz bilan bog'lamaydilar, aksincha, bolaning kayfiyati, itoatsizligi yoki buzilganligi haqida shikoyat qiladilar. Inqirozning oxiri sezilmaydi, chunki ota-onalar va bola uyg'unlikda yashashni, bir-birlarining manfaatlarini hurmat qilishni va qabul qilishni o'rganganda, u orqaga chekinadi va bu odatda bir kunda sodir bo'lmaydi. Yosh inqirozi 1 yil . Bola hayotining birinchi yilidagi yosh inqirozi bolaning emaklab yuruvchi go'dak holatidan mustaqil yuradigan, o'zining birinchi ehtiyoj va istaklarini bildirishga harakat qiladigan chaqaloqqa o'tishi bilan bog'liq. Ko'pincha bu yoshda, bola allaqachon ko'p narsalarni o'zi qilishni xohlaydi - yuqori tokchaga chiqish, qoshiq bilan mustaqil ovqatlanish, poldan yarim metr balandlikda kvartiraning bo'sh joyini o'rganish, lekin bir vaqtning o'zida, jismoniy rivojlanish, muvofiqlashtirish va notinch g'amxo'r ota-onalar rivojlanishi unga bunday imkoniyat bermaydi, erkinlik va kashfiyot va harakat uchun joy cheklaydi.Bu inqirozga qarshi kurashda onaning eng ishonchli quroli bu xotirjamlik va farzandiga bo'lgan cheksiz mehridir. Atrof-muhitni iloji boricha saqlang va bolangizga makonni o'rganishiga imkon bering. Farzandingizning ko'zidan barcha xavfli narsalarni olib tashlang. Taqiqlash o'rniga, bolaga bu narsalar nima ekanligini, nima uchun kerakligini, qanday ishlashini tushuntirishni boshlang. Ko'pgina ob'ektlarni o'rganib, ularda qiziq narsa topilmasa, bola qiziqishni yo'qotadi. Ammo bir tasavvur qiling-a, bola har safar o‘zini pastkash qilib, qo‘llarini silkitib yuguradigan onasini o‘rnidan turib pech dastagiga qo‘lini cho‘zishi bilan tomosha qilish qanchalik kulgili.Yosh inqirozi 3 yil Taxminan uch yoshda bolada nafaqat mustaqil ravishda biror narsa qilish, balki mustaqil qaror qabul qilish zarurati paydo bo'ladi. Bola o'z xohish-istaklari va tajribalari bilan o'zini ota va onadan ajratilgan mustaqil shaxs sifatida anglay boshlaydi. Ushbu inqirozni boshdan kechirgan bola, oila ierarxiyasidagi o'z o'rnini tushunadi. Bu davrda imkon qadar xotirjam omon qolish uchun bolaga tanlash, uni shaxs sifatida hurmat qilish, murosaga kelish va u bilan muzokaralar olib borish imkoniyatini berishni o'rganing (ha, ha, siz, ota-onalar, bola emas). Bola bo'tqa eyishni xohlamaydimi? Yo'q, ehtimol u o'z joyida turishni xohlaydi va nonushta uchun bir xil bo'tqadan bosh tortish - bu uning fikrini bildirish va sizning fikringizni rad etishning eng oson usuli. Unga nonushta uchun qanday bo'tqani tanlashni taklif qiling - guruch yoki jo'xori uni? Va sizga javob berib, bola allaqachon o'z fikrini aytadi: men nonushta uchun jo'xori uni tanlayman. Va endi u bo'tqani yaxshi ko'radi va o'zi tanlov qildi va uning fikri muhimligini tushunadi. Tanlov har doim yopiq turdagi bo'lishi kerak - mumkin bo'lgan variantlar ro'yxati va 2-3 donadan ko'p bo'lmagan miqdorda. Sizda jo'xori yoki manna bo'ladimi, o'yin maydonchasida yoki tepalikda sayr qilaylik, bu qizil yoki oq ko'ylagi kiying? Shuningdek, bolada mustaqil harakat qilish zarurati paydo bo'lishini unutmang - bolaning o'zi uchun mavjud bo'lgan harakatlar doirasini kengaytiring. Uni yordamga faol jalb qiling va bolaning faoliyati natijalarini maqtashni unutmang. Bolalardagi inqirozdan qanday omon qolish kerak? Hozirgi yosh inqirozida bolaning ehtiyojlarini tushunishga harakat qiling; Nima bo'layotganiga nafaqat o'z pozitsiyangizdan, balki bolaning pozitsiyasidan ham qarashga harakat qiling; Bolaga moslashtiring. Ko'pincha boladagi yosh inqirozining yorqin yo'nalishi ota-onalarning unga nisbatan noto'g'ri xatti-harakatlari bilan bog'liq; Barqaror bo'ling. Bolaning hayoti va sog'lig'iga tahdid soladigan taqiqlarni o'rnating. Qarorlaringizni o'zgartirmang, chunki bola yig'laydi yoki yolvoradi; Qarorlaringizni bolaga tushunarli tilda rag'batlantirish; Har qanday vaziyatda xotirjam bo'ling! Va nihoyat, men sizni videoni tomosha qilishni taklif qilmoqchiman - Uch yil bola hayotidagi eng oson vaqt emas. Yosh ota-onalar, odatda, bola to'satdan shirin farishtadan butun oilaning injiq, o'jar qiynoqchisiga aylanganda adashadi. Agar u biror narsa qilishni istamasa, u erga yoki erga o'tiradi, yig'laydi, o'z yo'lini topguncha qichqiradi. Bunday tantrumslarga qanday javob berish kerak va bolaga nima bo'ladi? Aslida, buning hech qanday yomon joyi yo'q - shunchaki bola o'sishning birinchi inqirozini boshlagan. Bu bola o'zgarib turadigan, uning atrofidagi dunyoda o'z pozitsiyasini qayta ko'rib chiqishni boshlaydigan hayot davri. Shaxsga aylanish jarayoni bir necha oy davom etadi. Bola mustaqil bo'lishga harakat qilmoqda. Agar u o'zini kiyinishi, ovqatlanishi, qo'llarini yuvishi va hokazolarga ruxsat berilmasa, norozilik bildiradi. U o'zini alohida "men" sifatida qabul qila boshlaydi, ya'ni u endi o'zi haqida uchinchi shaxsda gapirmaydi: "Masha sayrga chiqmoqchi", "Lena yotadi", lekin: "Men xohlayman" deydi. , "Menga bering". "Men o'zim" uning sevimli iborasiga aylanadi. Bolaga avvalgidek munosabatda bo'lish uning qaysarligini oshiradi. O'zini boshqa odamlardan ajratish, o'zini o'z xohish-irodasi manbai sifatida his qilish, munosabatlar dunyosini o'zgartirishga qodir bo'lib, bolaning o'zini kattalar bilan solishtirishga kirishishiga va bir xil huquqlardan foydalanishni xohlashiga olib keladi. O‘zidan kutilgan ishni qilmasa, rohatlanadi: onasi ketishini hohlaganda turadi, turishni so‘rasa, o‘tiradi. Bu o'jarlik faqat yaqin qarindoshlarga qaratilgan va boshqa odamlarga taalluqli emas. Inqiroz davrida bolalarda o'jarlik va injiqlik hujumlari kuniga 5-6 marta, ba'zilarida - 20 tagacha sodir bo'ladi! Inqirozning o'tkir bosqichidan qo'rqmang, chunki bu ijobiy ko'rsatkich, ya'ni chaqalog'ingiz to'g'ri rivojlanmoqda. Va aksincha - farovonlik illyuziyasini yaratadigan inqirozning namoyon bo'lishining yo'qligi bolaning shaxsiy rivojlanishidagi kechikishni ko'rsatadi. Ota-onalarning bolaning xatti-harakatlariga to'g'ri munosabati bilan bunday inqiroz etarlicha tez o'tadi. Ammo agar bola 4 yildan keyin ham injiqlikni davom ettirsa, ehtimol chaqaloq ota-onasini tantrums yordamida boshqarishni o'rgangan. Farzandingizga inqirozni engib o'tishga yordam berish uchun quyidagi qoidalarga amal qiling:
1. Xotirjam bo'ling, agar chaqaloq yana bir tutqanoq tutsa, uning xatti-harakatini sezganingizni va uni tushunganingizni aniq ayting.
2. Tantrum paytida uni hech narsa bilan ilhomlantirishga urinmang - u hali ham sizning so'zlaringizni qabul qilmaydi.
3. Farzandingizga “yo‘q” degan bo‘lsangiz, o‘z fikringiz bilan qoling. Qat'iyatli bo'lmang - u sizni manipulyatsiya qilish mumkinligini tushunadi.
4. Uni chalg'itishga harakat qiling: "Mening sumkamda nima bor!", "Qarang, qanday go'zal qush uchdi". Ma'lumki, bolaning aqliy rivojlanishi notekis va tsiklik jarayon bo'lib, unda bola ulg'aygan sari nafaqat miqdoriy o'zgarishlar, balki xatti-harakatlarning ayrim shakllarining sifat jihatidan boshqa shakllariga "o'zgarishi" ham sodir bo'ladi. Bola hayotidagi etarlicha barqaror davrlar inqiroz deb ataladigan itoatsizlik va o'jarlikning hissiy ko'rinishlarining shiddatli portlashlari bilan almashtiriladi. Ota-onalar uchun eng katta qiyinchilik, siz bilganingizdek, o'smirlik inqirozi. Ammo insoniyat rivojlanishi jarayonida bir nechtasi bor. Bu so'zdan qo'rqmang, bu holda u faqat farzandimiz bilan juda muhim o'zgarishlar sodir bo'layotganini aytadi, siz va men buni sezishimiz va ularni juda jiddiy qabul qilishimiz kerak, bu shunchaki xarakterning "yomon" namoyon bo'lishi deb o'ylamaymiz. Psixologiyada yosh rivojlanishining bir necha davriyligi mavjud. Ammo, ba'zida yosh rivojlanish bosqichlarining har bir davriyligi mualliflarining qarashlaridagi sezilarli farqlarga qaramay, ularning har birida uch yillik inqiroz mavjud. Bolalar psixologiyasi bilan shug'ullanadigan barcha psixologlarning bolalarning 3 yoshli yoshiga bunday e'tibori har bir bolaning rivojlanishida ushbu hayot davrining alohida ahamiyatini ko'rsatishi mumkin. Xo'sh, bu yoshda nima muhim va ota-onalar farzandining xarakteridagi o'zgarishlarga qanday tayyor bo'lishlari mumkin? Har bir bola noyobdir. Va, o'z-o'zidan, 3 yosh qandaydir sehrli emas. Kimdir uchun "3 yillik inqiroz" ga xos xarakterdagi o'zgarishlar 2,5 yoshda, kimdir uchun esa 4 yoshda sodir bo'lishi mumkin. Inqirozning borishi ham kuch va davomiylik bo'yicha individual o'zgaruvchanlikka ega. Birovning bolasi, bu vaqt ichida, odatda, "uni almashtirgandek" tanib bo'lmaydigan bo'lib qoladi va ota-onalardan biri o'z farzandining xatti-harakatlarida hech qanday maxsus narsani sezmaydi. Har bir inson har xil, ammo bu har bir bolaning hayotida sifat jihatidan yangi bosqich boshlanadigan o'tish davri. Ammo bu ota-onalar uchun ham qiyin vaqt, bu ularning farzandlariga bo'lgan munosabatini tubdan qayta ko'rib chiqishni talab qiladi. O'zining murakkabligi bo'yicha 3 yil inqirozi, ehtimol, o'smirlik inqirozidan (qiyinchiliklari hamma biladi) pastroqdir va ba'zan birinchi o'smirlik deb ataladi. Intrauterin rivojlanish davrida bola jismonan to'liq onaga bog'liq, ya'ni hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsani (nafas olish, ovqatlanish) onasidan oladi. To'qqiz oy o'tgach, bolaning dunyoga tug'ilishining eng katta siri sodir bo'ladi, bu bolaning onadan jismoniy ajralishi bilan ajralib turadi. Shifokor kindik ichakchani kesib tashlaydi va bola individual jismoniy mavjudotga aylanadi. Ammo bu bola onasisiz qila oladi degani emas. U nafaqat jismoniy ma'noda unga qaram bo'lib qoladi, balki onasining sevgisi va himoyasiga ham juda muhtoj. Agar chaqaloq ob'ektiv ravishda hech narsa bilan tahdid qilmasa ham - tashqi dunyo - yangi paydo bo'lgan odam uchun begona va xavfli. Kichkina odam hayotining dastlabki uch yilida atrofdagi dunyoga ko'nikadi, unga ko'nikadi va o'zini mustaqil ruhiy mavjudot sifatida namoyon qiladi. U o'zining "men"ini ajratib ko'rsatadi va hamma narsani O'ZI qilishni xohlaydi. Biz chaqalog'imiz o'z-o'zini anglashning rivojlanayotganini, u o'zi bilan gaplashayotganda "men" olmoshini eshitish orqali aniqlashimiz mumkin. Misol uchun, agar ilgari bo'lsa: "U erga kim ketyapti?", Bola javob berdi: "Petya". Endi u: "Men!" Ovqatdan keyin kirlanib, ko'zguga qarab, bulg'angan yuzini ishqalaydi va boshqa bola ifloslangan deb o'ylamaydi. Bolaning mustaqilligi asta-sekin rivojlanadi va bir kun kelib, uning mustaqillikka intilishi va ota-onasini noto'g'ri tushunish keskin ziddiyatga kiradi. Ba'zan onaga (yoki uning o'rnini bosuvchi shaxsga) bola uchun biror narsa qilish, masalan, kiyinish, ovqatlantirish va hokazolar uchun qulayroqdir, chunki bu tezroq va aniqroqdir. Ammo o'zini alohida shaxs sifatida kashf etgan bola hamma narsani o'zi qilishga harakat qilishni xohlaydi. Endi bizning chaqalog'imiz haqiqatan ham hamma narsani o'zi qilishi kerak va uning atrofidagi odamlar uning mustaqilligiga jiddiy qarashlari muhimdir. Va agar bola o'zini hisobga olishini, uning fikri va istaklari hurmat qilinishini his qilmasa, u norozilik bildirishni boshlaydi. U eski doiraga, eski munosabatlarga qarshi isyon ko'taradi. Va aziz kattalar, bu yoshda o'sib borayotgan shaxsga xos bo'lgan ushbu tanqidiy ko'rinishlarni engillashtirish uchun boladagi bu o'zgarishlarni his qilish juda muhimdir. Farzand va ota-ona munosabatlari sifat jihatidan yangi yo'nalishga kirishi va ota-onalarning hurmati va sabr-toqatiga asoslanishi kerak. Shu bilan birga, bolani o'rab turgan vaziyat: oilaning tarkibi, ota-onaning yoshi, uy-joy sharoiti, moddiy ahvoli, oilaviy ahvoli va boshqalar amalda muhim emas, asosiysi ichki dunyoning ko'p qirrali kombinatsiyasi. va bola va oila o'rtasidagi o'zaro ta'sirning tashqi omillari. Misol uchun, agar ota-onalar bolada sodir bo'layotgan o'zgarishlarga tayyor bo'lmasa (bu haqda biz yuqorida gaplashdik) va tarbiya strategiyasida hech narsa o'zgarmasa, ya'ni. aloqa eski tarzda davom etmoqda, 3 yil inqirozi "joylashtirish" va uzaytirilishi mumkin. L. S. Vygotskiy 3 yillik inqirozni quyidagi ko'rinishlarda tasvirlab berdi: * Negativizm - bu juda tanlangan va odatdagi itoatsizlikdan farq qiladi. "Yaramas" bola hech narsa qilmaydi, chunki u buni umuman qilishni xohlamaydi va bola sizni qiziqtirgan yoki xohlagan narsani qilish uchun chaqiruvingizga mamnuniyat bilan javob beradi. Negativlik bilan vaziyat butunlay boshqacha. Masalan, bu davrda, ba'zi bir kattalarning chaqirig'i bilan, bola buni qilishni xohlamagani uchun emas, balki uni qilishni so'ragan kattalar (hatto bolaning o'zi buni qilishni xohlaydi). Ya'ni, bolaning xatti-harakati ushbu kattalarga bo'lgan munosabat bilan belgilanadi. Va agar kimdir bu boladan xuddi shunday qilishni so'rasa, u buni osonlikcha qila oladi. Harakatning asosiy motivi ma'lum bir kattalar so'ragan narsaning aksini qilishdir. Muhimi shundaki, endi bola o'zining bevosita xohishiga qarshi harakat qila oladi. * O‘jarlik qat’iyatlilikdan farqi shundaki, o‘jar bola bizdan so‘ragan narsasi ancha kech bo‘lsa ham, o‘z joyida turadi. Qat'iyatli bola faqat o'zi xohlagan narsaga erishadi, U buni xohlagani uchun emas. Agar qaysarimiz haqiqatan ham nimanidir xohlasa-yu, buni e’lon qilgan bo‘lsa, uning fikri inobatga olinishini talab qilib, maqsadiga erishadi. Va uzoq vaqt davomida u haqiqatan ham xohlagan narsaga erisha olmadi, keyin to'satdan bu mumkin - u, ehtimol, buni qilmaydi, faqat taqiqlanganligi uchun. Bu, biz kattalar, juda ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishimiz kerak, chunki bu yoshga qadar bolaga o'zi istamagan narsani qilish va haqiqatan ham xohlagan narsani qilmaslik qiyin edi. Bu o'ziga xos taraqqiyot, rivojlanishdagi yutuq, chunki bola o'z his-tuyg'ularining nozik tomonlarini ushlashni va tushunishni o'rganadi. * Oiladagi tarbiya qoidalari va me'yorlariga qarshi qaratilgan o'jarlik, ya'ni. butun tizimga qarshi. Bola unga taklif qilingan hamma narsadan norozi. * Irodalilik - mustaqillikka nisbatan gipertrofiyalangan tendentsiya (tanqidiy davrda kuchayadi), bu ko'pincha bolaning imkoniyatlariga mos kelmaydi va kattalar bilan ziddiyatlarni kuchaytiradi. * Norozilik g'alayonlari oiladagi nizolar muntazam bo'lib qolganda kattalar bilan deyarli "urush" hisoblanadi. * Despotizm yolg'iz farzandi bo'lgan oilada paydo bo'lishi mumkin, u o'z kuchidan hammaga qattiqqo'l bo'lib, nima yeyishini, nima kiymasligini, nima kiyishini va nima kiymasligini, onasi uydan chiqib ketishi mumkinmi yoki yo'qmi? va hokazo. * Rashk ikkinchi farzand yoki bir nechta farzand bo'lgan oilada paydo bo'lishi mumkin. Rashkchi odam boshqa bolalarga deyarli toqat qilmaydi, uning nuqtai nazari bo'yicha, ular oilada hech qanday huquqqa ega emas. * Ilgari tanish va qiziqarli bo'lgan hamma narsani, bola avvaldan qadrlagan narsalarni qadrsizlantirish. Masalan, 3 yoshli bola sevimli o'yinchog'ini sindirishi yoki uloqtirishi, sevimli ertakidan charchaganligini aytishi va hokazo. Endi uning boshqa qiziqishlari, boshqa faoliyati bor va uning sobiq sevimli mashg'ulotlarining qadrsizlanishi allaqachon yashagan vaqt bilan xayrlashishning bir turidir. Oh, bu ko'pchilikka tanish, bolalarcha "Men xohlamayman!" va men qilmayman!". Agar biz bunga toqat qilsak, unda bu etarli darajada chidamli bo'lgan odamdir va agar biz bunga toqat qilmasak, biz o'zimizni buzamiz yoki turib olamiz. Ammo "Kim kuchliroq" yoki "Biz kattalarmiz, demak, buni qanday qilishni bilamiz" pozitsiyasi haqiqatan ham to'g'rimi? Birinchidan, bu har doim ham shunday emas, chunki biz, kattalar, har xilmiz va shuning uchun oxirgi hollarda haqiqat juda ko'pmi? Ikkinchidan, bizning farzandimiz ham allaqachon ulg'ayib bormoqda, bu yoshdan boshlab u mustaqil bo'lib, bizning haqiqatlarimizdan norozi bo'lib, bizga o'zinikini etkazishni xohlaydi. Siz bilan bizning vazifamiz, tushunganingizdek, hayotning ushbu qiyin davrida bolaga yordam berishdir. 3 yillik davr tengdoshlarning bola rivojlanishi maydoniga "kirishlari" bilan ham muhimdir. Albatta, ular ilgari edi: qum qutisida, sudda, lekin qiziq narsa, faqat hozir qo'shma o'yinlar mumkin, chunki oldin ular faqat yaqin edi, va hozir ular birga. Va bu oldinga katta sakrash. Rivojlanayotgan o'yin kelajakda insonning barkamol rivojlanishining kalitidir. Bola tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rganishi kerak. Va agar bu yoshda bola bolalar bog'chasiga bormasa, u tengdoshlari bilan qayerda muloqot qilishi haqida o'ylash kerakmi? Bolalar bog'chasiga muqobil bolalar klublari, erta rivojlanish guruhlari bo'lishi mumkin, lekin haftada bir yoki ikki soat emas, balki kamida 2 - 3 marta, kuniga 3 - 4 soat. Bu yoshda bolaning intellektual rivojlanishiga bitta urg'u berishning o'zi etarli emas. Endi asosiysi, siz hali ham konstruktiv munosabatda bo'lishni o'rganishingiz kerak bo'lgan tengdoshlardir. Shuning uchun, bu vaziyatda uyg'un kelishuv bo'lishi mumkin - bolaga hamrohlik qiladigan enaga. U uni bolalar markazlarida, klublarda mashg'ulotlarga olib boradi yoki uni bolalar bog'chasidan olib ketadi, yuradi, ovqatlantiradi va bola bilan samarali muloqot qiladi - ota-onalarni uyda kuting. Va enaga uchun, shuningdek, onaning o'rnini bir muddatga almashtirish, bola bilan muloqot qilishda uning yosh rivojlanishining o'ziga xosligini hisobga olish kerak. Rivojlanish jarayonida bolaning psixikasi muayyan bosqichlardan o'tadi, ular tanqidiy davrlar deb ataladi. Nega tanqidiy? Chunki bu yosh oraliqlarida bolaning ichki holatida qarama-qarshiliklar yuzaga keladi, uning ota-ona va jamiyat bilan munosabatlari o'zgaradi. Inqirozni bartaraf etish, bola aqliy rivojlanishning yangi bosqichiga o'tadi va kichik odamning qiyin davrlarni qanday engib o'tishiga qarab, uning xarakteri, ichki dunyosi va o'z-o'zini anglashining shakllanishi bog'liq. Agar ota-onalar bola uchun bu qiyin davrda noto'g'ri harakat qilsalar, unda neyropsikiyatrik kasalliklarni rivojlanish xavfi juda yuqori bo'ladi. Bolalardagi inqiroz odatda sezilmaydigan tarzda boshlanadi va tugaydi. Bir necha oy davom etadi, ammo noqulay kurs bilan u 1-2 yilgacha kechiktirilishi mumkin. Bir nechta muhim davrlar mavjud:
Muddati 1 yil
- 3 yil muddat
- 7 yil muddat
Bir yoshli chaqaloq inqirozi Bu yoshda bola atrofidagi dunyoni o'zlashtirish uchun yangi imkoniyatlar ochadi. U yura oladi va bir necha so'zlarni gapira oladi. Mustaqillik hissi bor, his-tuyg'ular paydo bo'la boshlaydi. Bu davrda bola hohlagan ko'p narsalarni bajarib bo'lmaydi. Ota-onalarning tez-tez taqiqlashlari shiddatli portlashlarga olib kelishi mumkin. Shuning uchun, faqat haqiqatan ham mumkin bo'lmagan narsalarni taqiqlash kerak va bu "mumkin emas" bir xil va doimiy bo'lishi kerak va bunda atrofdagilar hamjihatlikda bo'lishlari kerak. Ortiqcha narsalarni taqiqlamang, bola qila oladigan narsalar bo'lsin. Unga dunyoni bilish imkoniyatini berish kerak, aks holda aqliy rivojlanish etarli emas va kechikib qoladi. Bu davrda chaqaloqqa ko'proq e'tibor berishga harakat qiling, u bilan o'ynang, ko'p gapiring. U hamma narsani tushunadi va ko'p narsani eslaydi. Bola kun tartibiga rioya qilishi, ovqatni kutmasligi va yaramas bo'lmasligi uchun soatlab ovqatlanishi kerak. Atrofdagi dunyoni o'rganayotgan chaqaloq zarar ko'rmasligi uchun uyda xavfsiz muhit yarating. U bilan uning muvaffaqiyatidan xursand bo'ling. Agar chaqaloq negativlik, isyonkorlik, o'jarlik va o'zboshimchalik ko'rsatsa, u tanqidiy davrni boshladi. Bola kattalarga qarshi chiqa boshlaydi. Men hamma narsani o'zim hal qilishni va hamma narsani o'zim qilishni xohlayman. Voyaga etgan odam biror narsani so'rasa, teskari harakat sodir bo'ladi. Talablarga qarshi norozilik bildirilmoqda. Bola qaysar ko'rinadi, lekin bu o'jarlik eshitish istagi va uning ham o'z fikriga ega ekanligini ko'rsatish istagidan kelib chiqadi, buni hisobga olish kerak. Bu davrda iroda, mustaqillik, mustaqillik shakllanadi. Bolaning yangi xulq-atvorining mohiyati ma'lum maqsadlarni ko'zlaydi: Bola to'siqlarga qaramay, o'z harakatlarini yakuniy natijaga olib kelishni xohlaydi, - u o'z muvaffaqiyatlarini kattalarga ko'rsatishni xohlaydi, uning reaktsiyasisiz bu muvaffaqiyatlar katta darajada o'z qiymatini yo'qotadi; - bu yoshda o'z-o'zini hurmat qilish kuchayadi - xafagarchilik kuchayadi, hissiy portlashlar ko'pincha mayda-chuydalar uchun sodir bo'ladi.