Mavzu: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fanining predmeti. Maqsad

I – IV sinf o’quvchilari uchun matematik viktorina namunasi.

1. 
   Qachon uchta bir xonali va ikki xonali sonning yig’indisi uning ko’paytmasidan katta bo’ladi ?
   

( Javob : 12 + 13 + 0 > 12 13 0

a + b + c > a b c

agar a = 0 ; b = 0 ; c = 0 bo’lsa,

yoki

12 + 0 + 0 > 12 0 0,

a + b + c > a b c

agar a = 0 , b = c = 0 bo’lsa.)

2 ) Agar kunning yarmidan kechaning yarmigacha vaqtning o’tgan qismi qolgan qismining uchdan birini tashkil qilsa , hozir soat necha ?

( Javob : kunduz kuni soat 3. )

3 ) Qachon beshni ko’rib 25 deymiz ? ( Soatda ,agar minut strelkasi 5 ustida bo’lsa .)

4 ) Ikki soni yig’indisi birinchi songa qachon teng bo’ladi ?

Javob : agar ikkinchi qo’shiluvchi nolga teng bo’lsa.

5 ) Qo’shish va ayirish amali qachon ko’paytirishdan yoki bo’lishdan oldin bajariladi ?

Javob : ( Agar qavslar ishlatilgan bo’lsa )

6 ) Uchta ikki raqami va amal ishorasi yordamida 24 ni qanday hosil qilish mumkin ? ( 22 + 2 )

7 ) Bo’linma bo’linuvchiga qachon teng bo’ladi ? ( Agar bo’luvchi birga teng bo’lsa )

8 ) Ikki xonali sonning o’nlar xonasidagi raqam 7 , birlar xonasidagi raqam undan uchta kam . Bu qanday son ? ( 74 )

9 ) 16 kg un va bir necha bo’sh va og’irligi bir xil xaltachalar bor. Tarozi bor-u , lekin toshlari yoq . Toshsiz 8 kg , 4 kg , 12 kg , 14 kg unni qanday qilib alohida tortish mumkin ?

10 ) Yetti aka-ukaning bittadan singlisi bor. Ularning hammasi nechta bo’lgan ? ( 8 ta )

11 ) 3 kg paxta og’irmi yoki 3 kg temirmi ?

12 ) Ikki ota va ikki o’g’il 3 tuxumni yedilar. Ularning har biri nechtadan tuxum yegan ? ( bittadan, chunki ular : bobo , o’g’il , nabira. )

13 ) Agar sutkaning boshidan o’tgan soatlar soni qolgan soatlar soniga teng bo’lsa , hozir soat necha ? ( Javob : Kunduz soat 12. )