Mavzu: Danak ichidagi daraxt Darsning maqsadi: Ta limiy

Matn yuzasidan savol-javob o`tkazish.
– Bu hikoya sizga yoqdimi? Nima uchun?
– U sizda qanday his-tuyg`ularni uyg`otdi?
– Yozuvchi matnni qanday kayfiyatda yozgan?
O’quvchilar hikoyani ovoz chiqarmay, mustaqil o’qiydilar.
-Hikoyani o’qiyotganingizda tushunarsiz so’z va iboralarni belgilab qo’ying.
Hikoyada uchragan notanish so’zlar yuzasidan lug’at ishi o’tkaziladi.
IV. Lug`at ishi
Turshak-o`rikning quritilgani
Kaft-qo`limizning ichki qismi
Xazon-kuz faslida barglarning sarg`ayib yerga to`kilishi
Nihol-yangi ekilgan daraxt
Mitti-kichkina
V. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1. Yozuvchi Ra’nolarning hovlisini nima uchun bog‘ga o‘xshatadi?
2. Ra’no danakning ichidagi daraxt bilan nima haqida gaplashdi?
3. Danak ichidagi daraxt qanday qilib ko‘karib chiqibdi?
4. Nima uchun Ra’nolarning hovlisidagi o‘rik daraxtini ko‘rmoqchi bo‘lganlarga uch yildan keyin kelishi aytilgan?
Tarmoqlash metodi.

shifobaxsh

Mevali daraxt


turshak

Qandak o`rik

Erka cholning o`rigi

O`rik sharbati

Rasmli test.
1.Ra`no nimani maza qilib yedi?
A. B. D.
2.Nihol Ra`noga nima deb javob berdi?
A. B. D.
3.Danakdan qanday mevali daraxt unib chiqdi?
A. B. D.


VI. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish
va baholash.
O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa: «Danak ichidagi daraxt» hikoyasini ifodali o’qib, qayta hikoya qilib kelish.


O‘TIBDO‘______ _________________