Mavzu: Dars jarayonida qo‘llaniladigan usullar va ularning mohiyati Ishningmaqsadi

10-chizma.Raqamlikartochkalaryordamidakichikguruhlarnishakllantirish

2-bosqich.Guruha’zolarigaberilganmatnlarishtirokchilartomonidanyakkatartibda, so’ngguruhbilanmustaqilo’rganiladi.

3-bosqich.Ranglikartochkalar (ranglarkichikguruhishtirokchilariningsonigamosbo’lishikerak) kichikguruhishtirokchilarigatarqatiladi.

10-chizma.Ranglikartochkalaryordamidakichikguruhlarniqaytashakllantirish

4-bosqich.Harbirkichikguruhlardagibirxilranglikartochkaegalarialohidastolatrofidabirlashadilar.Bubosqichdaharbirishtirokchiham “ta’limberuvchi”, ham “ta’limoluvchi” rolidaishtiroketadi.“Ta’limberuvchi” sifatidao’rganibkelganmaterialinisheriklarigatushuntiradi, “ta’limoluvchi” sifatidaguruhdoshlaritushuntirganmatnlarnio’rganadi.

5-bosqich.Guruhishtirokchilarisavollarasosidabir-birlarinitekshiribko’radilar.Baholashesaguruhlarningbir-birlarigasavolberishiyokitestsavollariyokio’rganilganmatnningtaqdimotiko’rinishidaolibborilishimumkin.

“SWOT”-TAHLILIMETODI

“ SWOT”- inglizchaso’zbo’lib, to’rttaso’zningboshharflaridanolingan. Strengths-kuchlitomon, W-Weakness-kuchsiztomon, O-Opportunitiesimkoniyatlar, T-Threats-ziddiyatlar.
“SWOT” tahlilimetodi- ta’limoluvchilarnimavjudholatnitahlilqilishvabohalashnio’rgatadi. Tahlilvasintezqilishyo’libilanbirorbirmantiqiyqarorqabulqilishgao’rgatadi.
Ushbu metod o’tilgan mavzuga nisbatan tahliliyyondashishni, unitahlilqilishvahartomonlamako’ribchiqishimkoniniberuvchimetoddir. Metodniniyakkatartibda, kichikguruhlardaamalgaoshirishmumkin. “SWOT” tahlilimetodidano’quvjarayonidaqo’llanilgandata’limoluvchilarningfaolligioshadi, mustaqilfikrlashko’nikmalarishakllanadihamdaguruhlardaishlashmalakalaririvojlanadi.

“ ROLLIO’YIN” METODI

“Rollio’yin” metodi- ta’limoluvchilartomonidanhayotiyvaziyatningharxilshartsharoitlarinisahnalashtirishorqaliko’rsatibberuvchimetoddir.Rollio’yinlarningishbopo’yinlardanfarqlitomonibaholashningolibborilmasligidadir.
Shubilanbirga“Rollio’yin” metodidata’limoluvchilarta’limberuvchitomonidanishlabchiqilganssenariydagirollarniijroetishbilankifoyalanishsa, “Ishbopo’yin” metodidarolijroetuvchilarma’lumvaziyatdaqandayvazifalarnibajarishlozimliginimustaqilravishdao’zlarihaletadilar.
Rollio’yindahamishbopo’yinkabimuammoniechishbo’yichaishtirokchilarningbirgalikdafaolisholibborishlariyo’lgaqo’yilgan.Rollio’yinlarta’limoluvchilardashaxslararomuomalamalakasinishakllantiradi.
“Rollio’yin” metodidata’limberuvchita’limoluvchilarhaqidaoldindanma’lumotgaegabo’lishilozim.Chunkirollarnio’ynashdaharbirta’limoluvchiningindividualxarakteri, xulq-atvorimuhimahamiyatkasbetadi.Tanlanganmavzularta’limoluvchilarningo’zlashtirishdarajasigamoskelishikerak.Rollio’yinlaro’quvjarayonidata’limoluvchilardamotivatsiyanishakllantirishgayordamberadi.
“