Mavzu: Dars jarayoniga axborot kommunikatsion texnologiyalarining joriy etilishi

Рақамлар:

• Бош сахифа

• 14 “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun nechta moddadan iborat

• Жавоб

• Бош сахифа

• 14 34 ta moddadan iborat.

• Рақамлар:

• Бош сахифа

• 15 Davlat ta’lim standartlari asosida qanday xujjat ishlab chiqiladi

• Жавоб

• Бош сахифа

• 15 Davlat ta’lim standartlari asosida o‘quv rejalari ishlab chiqiladi

• Рақамлар:

• Бош сахифа

• 16 КЎНИКМА

• Жавоб

• Бош сахифа

• 16. Кўникма ва малакалар деганда бирор шахснинг муайян фаолиятни муваффақиятли бажариши учун шарт-шароитлар яратиб берувчи, ташқаридан кузатиш мумкин бўлган ҳаракатлари ва реакциялари тушунилади.

• Рақамлар:

• Бош сахифа

• 17 МЕТОД

• Жавоб

• Бош сахифа

• 17 метод (юнонча-methodas-тадқиқот ёки билиш йўли, назария, таълимот маъносини англатиб) воқеликни билиш, ўзлаштириш, ўзгартириш усуллари мажмуасидир.

• Рақамлар:

• Бош сахифа

• 18 БИЛИМ

• Жавоб

• Бош сахифа

• 18 БИЛИМ - бир бутунликни ташкил қилувчи қисмларнинг ички заруриятидан келиб чиққан боғлиқликдир. Уни қонуният деб ҳам юритилади. Чунки бу зарурий боғлиқлик нарса ва ҳодисаларнинг табиатидан келиб чиқади ва инсоннинг ихтиёридан ташқари мавжуд бўлади. Уни ўзгартириб бўлмайди. Билим кишидан кишига маълумот (ахборот) орқали ўтади.

• Рақамлар:

• Бош сахифа

• 19 МАЛАКА

• Жавоб

•