0‘quv-mashg‘ulot samaradorligi quyidagi didaktik tamoyillarga asoslanadi: - 0‘quv-mashg‘ulot samaradorligi quyidagi didaktik tamoyillarga asoslanadi:
- 1. O'qitishning ilmiylik tamoyili.
- 2. 0‘qitishning yengilik tamoyili.
- 3. 0‘qitishning muntazamlilik tamoyili.
- 4. 0‘qitishning onglilik va faollik tamoyili.
- 5. 0‘qitishning ko'rgazmalilik tamoyili.
- 6. 0‘quv materialini puxta o‘zlashtirish tamoyili.
- 7. Jamoali o‘qitish va o'quvchiga indiviudal yondashish birligi tamoyili.
- 8. 0‘qitishning amaliyot bilan bog‘liqligi tamoyili.
- 9. 0‘qitish jarayonida o‘qituvchining yetakchiligining ahamiyati.
- . 0‘qitishning yengillik tamoyili
- 0‘quv dasturi materialarni o‘zlashtirish sifati bir qator omillarga bog'liq. Lekin boshqa teng sharoitlarda material o‘quvchiga yengil bo'lgan taqdirdagina o‘zlashtirilishi mumkin. Harakatlarga o‘rgatish sohasida yengillik tamoyili bir qator talablar bajarilgan taqdirdagina amalga oshirilishi mumkin:
- - o'quvchining jismoniy tayyorgarligi hal etilayotgan harakat vazifasining o‘ziga xos xususiyatiga munosib bo‘lishi lozim;
o‘quvchilarning harakat tayyorgarligi o'rganilayotgan harakat xususiyatlari, hal etilayotgan harakat vazifasining o‘ziga xos xususiyatlariga muvofiq bo‘lishi kerak; - o‘quvchilarning harakat tayyorgarligi o'rganilayotgan harakat xususiyatlari, hal etilayotgan harakat vazifasining o‘ziga xos xususiyatlariga muvofiq bo‘lishi kerak;
- - o‘quvchi o'rganilayotgan harakatni mantiqan tushunib yetishi va bu harakatni bajarishning hal etuvchi shartlariga o‘quvchi e’tiborini qaratishi lozim;
- - o‘quvchining ruhiy tayyorgarligi o'rganilayotgan harakat xususiyatlariga mos bo'lishi kerak;
- - tashkil etish vositalari, uslublari va shakllari o‘quvchilaning aqliy rivojlanganlik hamda texnik tayyorgarlik darajasiga muvofiq bo‘lishi zarur;
- o‘quv materialini yuqori, lekin mazkur o‘quvchilar tarkibiga yengil bo‘lgan darajada o‘zlashtirilishini rejalashtirish lozim.
Do'stlaringiz bilan baham: |
