Ilmiy tadqiqot vositalari (bilim vositalari). Voqelikni ilmiy bilish vositalari Ilmiy tadqiqot usullari Bilish vositalari

Ilmiy tadqiqot vositalari (bilim vositalari). Voqelikni ilmiy bilish vositalari Ilmiy tadqiqot usullari Bilish vositalari
Vositalar va usullar faoliyatni tashkil etishning mantiqiy tuzilishining eng muhim tarkibiy qismidir. Shuning uchun ular faoliyatni tashkil etish haqidagi ta'limot sifatida metodologiyaning katta qismini tashkil qiladi.
Shuni ta'kidlash kerakki, faoliyat vositalari va usullarini tizimli ravishda ochib beradigan nashrlar deyarli yo'q. Ular haqidagi materiallar turli manbalarda tarqalgan. Shuning uchun biz ushbu masalani etarlicha batafsil ko'rib chiqishga qaror qildik va vositalar va usullarni yaratishga harakat qildik ilmiy tadqiqot ma'lum bir tizimda. Bundan tashqari, vositalar va usullarning aksariyati nafaqat ilmiy, balki amaliy faoliyat, o'quv faoliyati va boshqalarga ham tegishli.
2.2.1 Ilmiy tadqiqot vositalari (bilim vositalari).
Fan taraqqiyoti jarayonida bilish vositalari ishlab chiqiladi va takomillashtiriladi: moddiy, matematik, mantiqiy, lingvistik ... Bundan tashqari, yaqinda ularga maxsus sinf sifatida axborot vositalarini qo'shish kerakligi aniq. Barcha bilish vositalari maxsus yaratilgan vositalardir. Shu ma’noda bilishning moddiy, informatsion, matematik, mantiqiy, lingvistik vositalari umumiy xususiyatga ega: ular ma’lum bilish maqsadlarida ishlab chiqilgan, yaratilgan, ishlab chiqilgan, asoslantirilgan.
Moddiy bilim vositalari - bular, birinchi navbatda, ilmiy tadqiqot asboblari. Tarixda moddiy bilish vositalarining paydo bo'lishi, shakllanishi bilan empirik tadqiqot usullari - kuzatish, o‘lchash, tajriba.
Bu mablag'lar bevosita o'rganilayotgan ob'ektlarga yo'naltiriladi, ular gipotezalarni va boshqa ilmiy tadqiqot natijalarini empirik tekshirishda, yangi ob'ektlar va faktlarni ochishda asosiy rol o'ynaydi. Umuman fanda moddiy bilim vositalaridan foydalanish - mikroskop, teleskop, sinxofazotron, yer yo'ldoshlari va boshqalar. - fanlarning kontseptual apparatini shakllantirishga, o'rganilayotgan mavzularni tavsiflash usullariga, fikrlash va fikrlash usullariga, qo'llaniladigan umumlashtirish, ideallashtirish va dalillarga chuqur ta'sir ko'rsatadi.