Yangi mavzuni mustahkamlash.
Glukozada aldegid va gidroksiguruh mavjudligini ko'rsatuvchi reaksiya tenglamalarini yozing.
Eritmada glukoza qanday shakllarda bo'ladi?
Glukoza molekulasining shakllari bir-biridan nimasi bilan farq qiladi?
Saxarozadan kalsiy saxarat olish reaksiya tenglamasini yozing.
Nima uchun monosaxaridlar gidrolizga uchramaydi?
Uyga vazifa. O`tilgan mavzuni mustahkamlab kelish.
“Tasdiqlayman” O`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari : ________________
Sana: _____________________ Sinf: _________________________ Dars: ____
Mavzu: Azotli organik birikmalar. Aminokislotalar. Oqsillar. Tuzilishi, ishlatilish sohalari
va ahamiyati. Laboratoriya ishi 15. (darslikdagi 19 o’rniga) Uy ro‘zg’orda
ishlatiladigan oqsil namunalari bilan tanishtirish.
Darsning maqsadi:
1. Ta`limiy maqsad : Azotli organik birikmalar. Aminokislotalar. Oqsillar.
Tuzilishi, ishlatilish sohalari va ahamiyati
haqida bilim ko`nikma va malaka berish;
2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga mavzuda keltirilgan misollar asosida
nutqini oshirish va tarbiya berish;
3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini tafakkurini o`stirish
dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.
Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi
Kundalik turmushda sodir bo‘ladigan jarayonlarni kuzatish orqali kimyoviy jarayonlar, hodisalar haqidagi dastlabki tushunchalarni biladi va bayon qila oladi;
Element va formulalarni kimyoviy tilda ifodalash kompetensiyasi:
Kimyoviy element, birikmalar formulasini, nomini yozma va og‘zaki ifodalay oladi;
Kimyoviy tajribalar o‘tkazish va amaliyotda qo‘llash kompetensiyasi:
Kimyoviy moddalar, jihozlardan foydalana oladi;
Do'stlaringiz bilan baham: |
