Mavzu Foydalaniladigan adabiyotlar Amalga oshirish shakli

Amalga oshirish shakli

Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda didaktik tamoyillar mohiyati va mazmuni.	1.Jumayev M.E. Matematika o‘qitish metodikasi (OO‘Y uchun darslik)Toshkent. . “Turon-Iqbol” 2016 yil 426 b. 2. Jumayеv M.E, Tadjiyeva Z.G‘. Boshlang‘ich sinflarda matеmatika o‘qitish mеtodikasi. (OO‘Y uchun darslik.) Toshkеnt. “Fan va texnologiya” 2015 yil.	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash.
Boshlang‘ich sinf matematika darsli tahlili	Boshlang‘ich sinf 1,2,3,4-matematika darsligi	Boshlang‘ich sinf 1,2,3,4-matematika darsligi tahlili (qo’lda yozma )

Начало формы
Mutaxassislikka kirish (matematika o`qitish metodikasi) fanidan nazorat savollari
1.Ta`limda kredit nima?
Vohid O`rinov, Azizjon Umarov “Oliy ta`limda kredit-modul yangi o`quv yiliga talabalarni nima kutmoqda?” maqola kun.uz 22.07.2020 yil
2. O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi 2020-yil 31-dekabrdagi 824-sonli Qarori mazmun-mohiyati
www.lex.uz
3.OTM o`quv jarayoniga kredit-modul tizimini joriy etish tartibi to`g`risidagi Nizom mazmuni.
www.lex.uz htds lex.uz.docs
4.Kredit-modul tizimi yuzasidan tasdbiq etiladigan asosiy tushunchalarga sharh bering.
https://lex.uz/dosc/-5193564
5.O`qish yuklamasining (kredit-modul) tizimida muvozanatli taqsimoti.
Vohid O`rinov, Azizjon Umarov “Oliy ta`limda kredit-modul yangi o`quv yiliga talabalarni nima kutmoqda?” maqola kun.uz 22.07.2020 yil
6.Kredit-modul tizimida fanlarni tanlash imkoniyati.
Vohid O`rinov, Azizjon Umarov “Oliy ta`limda kredit-modul yangi o`quv yiliga talabalarni nima kutmoqda?” maqola kun.uz 22.07.2020 yil
7.Kredit-modul tizimiga o`tishning huquqiy asoslari.
https://lex.uz/dosc/-5193564
O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabr PF – 5847 Farmoni
O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabr 824-sonli qarori
8.O`quv rejasi,u tashkil etgan qismlar haqida ma`lumot bering.
Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi va mutaxassisligi bo’yicha Bazirlik tomonidan tasdiqlangan oxirgi o’quv rejalari
9.Elektron platforma haqida ma`lumot bering.
https://lex.uz.doct-5193564
10.Hemis axborot tizimi strukturasi.
https://lex.uz.doct-5193564
11.Moodle platformasi, unda talaba vazifalari.
https://lex.uz.doct-5193564
12.Plagiat,antiplagiat haqida ma`lumot bering.
httds;//antiplagat.ru
13.Fan doirasida adabiyotlarni topish,saralash, saqlash, qayta ishlash havolalar berish.
Saidova M,Dilova N,Abdllayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.166-bet
14.Internet ma`lumotlaridan to`g`ri foydalanishni o`rganish.
www.lex.uz htds lex.uz.docs ,www.texnomanlex.uz.dost
15. Mustaqil ta`lim, uning turlari va bajarilishi.
E-library.namdu.uz.httds;//e-library.namdu.uz.PDF.3-98 betlat
16.Kurs ishi talabaning mustaqil ishi sifatida.
F.Qosimov,M.Hakimova,M.Qosimova.Matematika o’qitish metodikasi fanidan kurs ishi.O’quv-metodik qo’llanma.Buxoro:Durdona nashriyoti,2020y
17.O`quv adabiyotlari , ularning turlari.
Mutaxassislikka kirish .Oquv-metodik majmua .B.:2022 28-39 betlar
18.Elektron darslik va undan foydalanish jarayonidagi asosiy tushunchalar.
Bilimlar.uz.httds:bilimlar.uz.darsliklar.Elektron darlik nima?Maqola httds//samaradedsovet.ru.kolera
19.Masofadan o`qitish haqida ma`lumot bering.
Httds://hozir.org 22iyun 2017y
20. Mustaqil ta`limni tashkil etish, talaba mustaqil ishining vazifalari.
Lex.uz.httds://lex.uz.docs
21.Ma`lum mavzu yuzasidan referat tayyorlash to`g`risida fikringizni yoriting.
Httd://www.hozir.ord
22. Xalqaro baholash dasturining mazmuni.
Saidova M,Dilova N,Abdullayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.166-bet
23. TIMSS xalqaro baholash dasturi mazmuni.
Saidova M,Dilova N,Abdllayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.166-bet
24.PISA va PIRLS xalqaro baholash dasturi mazmuni.
Saidova M,Dilova N,Abdullayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.166-bet
25.TIMSS topshiriqlari mazmuni.Bilish, qo`llash, mulohaza yuritishga doir topshiriqlar.
Saidova M,Dilova N,Abdullayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.166-bet
26.  Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida .
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 6-7-betlar
27. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi predmeti.
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 7-8-betlar
28. Matematika o’qitish metodikasi fanining boshqa fanlar bilan o’zaro aloqadorligi
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 8-9-betlar
29. Matematika o’qitish metodikasi fanining matematika fani bilan uzviy bog’lanishi
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 8-9-betlar
30. Matematika o’qitish metodikasi tuzilish xususiyatiga ko’ra qanday bo’limlardan tashkil topgan?
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 9-11-betlar
31. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fanining maqsad va vazifalari .
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 10-12-betlar
32. Boshlang’ich sinflarda matematika ta’limi oldidagi asosiy vazifalar.
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 11-13-betlar
33. Boshlang’ich sinflarda matematikasi o’qitishning amaliy maqsadi qanday vazifalarni hal etishni nazarda tutadi?
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 12-13- betlar
34. O’quvlarni matematika kursini o’rganishga tayyorgarligi
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 14-15-betlar
35. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning umumiy masalalari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022. 4-5 betlar
36. Matematika fani bo’yicha yangi o’quv-metodik majmualar qanday tamoyillar asosida yaratish belgilangan.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.5-bet
37. Matematika ta’limi jarayonida raqamli texnologiyalarni joriy etish bo’yicha qanday tadbirlar amalga oshirildi?
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.5-6-betlar
38. O’quvchilarga tayanch kompetensiyalarni matematika fani orqali rivojlantirish bo’yicha fikringizni bayon eting
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.6-bet
39. Matematik mazmun standartlari to’g’risida fikrlaringizni bayon eting.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.7-8- betlar
40.Matematik amaliyot standartlari ( kompitensiyalar) haqida fikringizni bayon eting.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022. 9-bet
41. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasining didaktik tamoyillari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022. 17-bet
42. Boshlang’ich sinflarda matematika darsiga tayyorgarlik.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.18-19-betlar
43. Matematika darsini o’tkazish
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.19-bet
44. Matematika darsi tahlili
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.19-20-bet
45. Bolalar bog’chasida va boshlang’ich sinflarda matematika fanini o’rgatish orasidagi uzviylik
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.27-28-betlar
46.Boshlang’ich sinf matematika kursini tuzilish xususiyatlari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022. 29-30-betlar
47. Boshlang’ich matematika kursi mazmuni
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.30-bet
48. 1-sinf matematika kursi mazmuni
L.O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021.3-159 betlar
49. 2-sinf matematika kursi mazmuni
L.O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021.3-142 betlar
50. 3-sinf matematika kursi mazmuni
L.O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022. 3-162bet
51. 4-sinf matematika kursining mazmuni
N. Bikbayeva 4-sinflar uchun matematika darsligi Toshkent 2020. 3-162betlar
52. Ilmiy tadqiqot metodlari haqida ma’lumot
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.32-33-bet
53. Kuzatish- ilmiy tadqiqot metod sifatida . M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.32-33-bet
54. Tajriba-ilmiy tadqiqot metodi sifatida .
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.33-34-bet
55. Ilg’or tajribalarni o’rganish, maktab hujjatlarini o’rganish
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.34-35-bet
56. Suhbat, so’rovnomalar o’tkazish
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.35-36-bet
57. Induksiya, deduksiya, analogiya metodlari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.35 -37-bet
58. 1-4va 5-6- sinflarda matematika o’qitish orasidagi izchillik
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.48-49-bet
59. Matematika ta’limida og’zaki metodlari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.36-37-bet
60. Matematika ta’limida ko’rsatmali metodlar .
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.38-39-bet
61. 1-sinfda o’quvchilar qanaqa geometrik tushunchalar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 49-68 betlar
62. 2-sinfda o’quvchilar qanaqa geometrik tushunchalar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 52-68-betlar
63. 3-sinfda o’quvchilar qanaqa geometrik tushunchalar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.101-121-betlar
64. 4-sinfda o’quvchilar qanaqa geometrik tushunchalar bilan tanishadi?
N.U. Bikbayeva .4-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2020.101-124-betlar
65. 1-sinf Matematika darsligi III- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 34-49 betlar
66. 1-sinf Matematika darsligi V- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 68-83 betlar
67. 1-sinf Matematika darsligi VI- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 83-102-betlar
68. 1-sinf Matematika darsligi VII- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 102-115- betlar
69. 1-sinf Matematika darsligi VIII- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 115-123- betlar
70. 1-sinf Matematika darsligi IX- bob tavsifini bering.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 123-144- betlar
71. 1-sinf Matematika darsligida ma`lumotlar bilan ishlash bobi mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 1-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 144-152-betlar
72. 2-sinfda o’quvchilar yuz ichida qo`shish va ayirish bo`yicha qanaqa ma`lumotlar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 12-52-betlar.
73. 2-sinf Matematika darsligining IV bob mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 68-88-betlar.
74. 2-sinfda o’quvchilar qanaqa algebraik tushunchalar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021. 117-140-betlar
75. 2-sinf Matematika darsligining VII bobiga mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 2-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2021.140 -160-betlar.
76. 3-sinfda o’quvchilar qanaqa algebraik tushunchalar bilan tanishadi?
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.138-152-betlar.
77. 3-sinf Matematika darsligining VI bobi mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.121-138-betlar.
78. 3-sinf Matematika darsligining IV bobi mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.87-100-betlar.
79. 3-sinf Matematika darsligining III bobi mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.55-86-betlar.
80. 3-sinf Matematika darsligining II bobi mazmunini yoriting.
L. O’rinboyeva va boshqalar. 3-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2022.29-54-betlar.
81. 4-sinfda o’quvchilar qanaqa algebraik tushunchalar bilan tanishadi?
N.U. Bikbayeva .4-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2020.45-60-betlar
82. 4-sinf Matematika darsligining IV bobi mazmunini yoriting.
N.U. Bikbayeva .4-sinf uchun matematika darsligi. Toshkent 2020.153-184-betlar
83.Boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishni tashkil qilish.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.51-54-bet
84.Matematikadan dars tiplari va uning tarkibi.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022. 61-64-bet
85.Darsda individual va guruhli ishlarni olib borish.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.61 -65-bet
86. O`qitishni tashkil qilishni darsdan tashqari shakllari.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.65 -66-betlar
87.Matematikadan sinfdan tashqari tadbirlar.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.67 -68-betlar
88.Matematik to`garaklar- sinfdan tashqari ishlarning bir shakli.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.67-69-betlar
89.Matematik tanlovlar va olimpiadalar haqida ma`lumot bering.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.69-70-betlar
90.Matematik gazeta va viktorinalar haqida ma`lumot bering.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.70-71-betlar
91.Boshlang`ich sinf matematika darslarida o`qitish vositalari.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.72 -73-betlar
92.Matematikadan foydaniladigan ko`rsatmali vositalar va ular oldiga qo`yiladigan talablar.
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.72-75-bet
93.Ixtisoslashgan sinflarda matematikaning o`ziga xos xususiyatlari
94.Interaktiv metod haqida ma`lumot bering.
Saidova M,Dilova N,Abdullayeva B “Ta`limda multimediya texnologiyalaridan foydalanish”.Toshkent “O`qituvchi” 2021-yil.201-bet
95. Induksiya, deduksiya, analogiya metodlari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.35 -37-bet
96. Matematika o’qitish metodikasi fanining boshqa fanlar bilan o’zaro aloqadorligi
M. Jumayev, E. Tadjiyeva: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2005. 8-9-betlar
97. Matematika ta’limida og’zaki metodlari
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.36-37-bet
98. Kuzatish- ilmiy tadqiqot metod sifatida . M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.32-33-bet
99. Tajriba-ilmiy tadqiqot metodi sifatida .
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.33-34-bet
100. Suhbat, so’rovnomalar o’tkazish
M. Jumayev: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. Darslik Toshkent—2022.35-36-bet