Mavzu: Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi

IV. Darsni mustahkamlash: (15 daqiqa)
1.A mulohaza rost qiymat qabul qilsa, ”A va (A EMAS)” mulohazaning qiymatini toping..
2. A va B mulohazalar rost qiymat qabul qilganda mulohazaning qiymatini toping.
3. mantiqiy ifodaga mos rostlik jadvalini tuzing.
V. Uyga vazifa: (2 daqiqa)EHM avlodlarini o`rganib kelish..

O'quv-tarbiya ishlar bo'yicha rahbar o'rinbosari (imzo)

5-DARS
Sinf: 8 V
Sana: _______2018yil
Mavzu: Amaliy mashg`ulot.
Maqsad: Ta'limiy: o`quvchilarga mantiqiy amallar, mantiqiy qiymatlar haqidagi mazvu asosida misollar berish.
Tarbiyaviy: o`quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-qoidaga rioya qilishga yo`naltirish.
Rivojlantiruvchi: o`quvchilarning kompyuter haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish va ularning kerakli ma’lumotlarini ajrata olish ko`nikmasini oshirish.
O'tish usuli: Tushuntirish, suhbat, ko'rsatmalilik.
Dars jihozi: kartochkalar.
Darsning rejasi;
1. Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
2. O`tilgan mavzuni takrorlash va uy vazifani tekshirish. (15 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)
4. Mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash . (5 daqiqa)
6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish. (3 daqiqa)1. Salomlashish.
2.Davomatni aniqlash.
3.O'quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Yangi mavzu bayoni: (39 daqiqa). O`quvchilar uchun mantiqiy misollar beriladi.

1. 
   A – rost, B – yolg`on, D – rost bo`1sa quyidagi mantiqiy ifodalarning qiymatini aniqlang.
   

a) b) d) e)
2. A – rost, B – rost, D – rost bo`lganda mantiqiy ifoda qiymatini hisoblang.
3. A – rost, B – rost, D – yolg`on bo`lganda mantiqiy ifoda qiymatini hisoblang.
4. A – rost, B – yolg`on, D – rost bo`lganda mantiqiy ifoda qiymatini hisoblang.
5. A – yolg`on, B – rost, D – yolg`on bo`lganda mantiqiy ifoda qiymatini hisoblang.