Mavzu: Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi

V. Uyga vazifa: (2 daqiqa)EHM avlodlarini o`rganib kelish..
O'quv-tarbiya ishlar bo'yicha rahbar o'rinbosari (imzo)
7-DARS
Sinf: 8 V
Sana: ___________2018 yil
Mavzu: Amaliy mashg’ulot 1- Nazorat ishi.
Maqsad: Ta'limiy: o`quvchilar uchun o`tilgan mavzularni tokrorlash uchun test savollari o`tkazish.
Tarbiyaviy: o`quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-qoidaga rioya qilishga yo`naltirish.
Rivojlantiruvchi: o`quvchilarning kompyuter haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish va ularning kerakli ma’lumotlarini ajrata olish ko`nikmasini oshirish.
O'tish usuli: test.
Dars jihozi: tarqatma material.
Darsning rejasi;
1. Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
2. O`tilgan mavzuni takrorlash va uy vazifani tekshirish. (15 daqiqa)
3. Yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa)
4. Mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa)
5. O`quvchilarni baholash . (5 daqiqa)
6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish. (2 daqiqa)1. Salomlashish.
2.Davomatni aniqlash.
3.O'quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Yangi mavzu bayoni: (40 daqiqa). Har bir o`quvchi uchun test savollari yozilgan varoqlar beriladi. Test savollaridan namunalar.
1. Hisoblash texnikasining tarixi necha davrdan iborat?
a) 1 b) 3 d) 4 e) 2
2. Hisoblash texnikasi rivojlanishining uchinchi davri qanday nomlanadi?
a) mexanik mashinalar; b) elektromexanik mashinalar;
d) electron hisoblash mashinalar; e) barchasi;
3. Mexanik mashinalargacha bo`lgan davrda inson qanday sun’iy hisoblash vositalaridan foydalangan?
a) kompyuter; b) mexanik mashina; d) barmoqlar; e) logarifmik lineyka;
4. Birinchi mexanik mashina kim tomonidan va qachon yasalgan?
a) Sharl de Kolmar, 1820; b) B.Paskal, 1642;
d) B.Paskal, 1618; e) V.Shikkard, 1623;