Mavzu: Ijtimoiy pedagogikada shaxs tarbiya obyekti sifatida Reja: I. Kirish II. Asosiy qism

Mavzu: Ijtimoiy pedagogikada shaxs tarbiya obyekti sifatida


Reja:
I.Kirish
II.Asosiy qism

1. 
   Ijtimoiy pedagogika obyekti
   
2. 
   Ijtimoiy pedagogikada shaxs
   
3. 
   Ijtimoiy pedagogikada tarbiya
   

III.Xulosa
IV.Foydalanilgan adabiyotlar

“Agar mendan sizni nima qiynaydi deb soʻrasangiz, farzandlarimizning ta’lim va tarbiyasi deb javob beraman”

“Shavkat Miziyoyev”
Kirish
Kelajakda O‘zbekistonni yuksak darajada taraqqiy etgan iqtisodi bilangina emas, balki bilimdan, ma‘naviy jihatdan yetuk farzandlari bilan ham jahonni koyil qilish lozim. Komil inson–etuk shaxsning shakllanishida Kadrlar tayyorlashning milliy modeli va dasturi hal qiluvchi rol uynaydi.
Milliy model va dastur maqsad va vazifalarini amalga oshirish o‘z Vataniga fidokor, istiqlol va demokratiya g’oyalariga sadokatli shaxsni shakllantirishga xizmat qiladi. Ijtimoiy–siyosiy hayotda ongli ravishda katnashadigan, ijtimoiy jarayonlarga faol ta‘sir ko‘rsatadigan. O‘z mamlakati takdiri uchun ma‘sul bo‘lgan shaxsni tarbiyalash–Kadrlarni tayyorlash milliy dasturining bosh maqsadlaridan biridir.
Miliy istiqlol g‘oyasi, o‘z mohiyatiga ko‘ra, halkimizning asosiy maqsadlarini ifoda etadigan, uning utmishi bilan kelajagini boglaydigan, uning asriy orzu–umidlariga yetishishga xizmat qiladigan g‘oyalar tizimidir.
Milliy istiqlol g‘oyasi:
O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasiga, milliy va umuminsoniy kadriyatlarga, demokratiya printsplariga asoslanadi; halkning asrlar davomida shakllanib kelgan yuksak ma‘naviyatini, uning an‘analari va odatlarini, buyuk ajdodlarimizning umrboqiy merosini o‘z ichiga oladi;Ezgulik, adolat va haqiqat, ozodlik va mustaqillik g‘oyalarini, halk ishonchi va e‘tikodini ifodalaydi;
Vatanning gullab – yashnashiga, Vatanda tinchlik ta‘minlanishiga, halk farovonligi oshishiga xizmat qiladi;
Jamiyatning hamma a‘zolarini, barcha aholi katlamlarini milliy g‘oya – O‘z bekistonning buyuk kelajagi maqsadlariga erishishga safarbar qiladi;
Millatidan, tili va dinidan kat‘iy nazar, har bir fukaroda milliy iftixor va kadr – qimmat tuyg‘ularini, Vatanga muxabbatni, o‘zaro hurmatni, mustaqillik g‘oyasi va demokratiyaga sadokatni tarbiyalashi kerak;
Ma‘rifatparvarlik orqali jamoatchilik ongida taraqqiyot, erk va milliy istiqlol g‘oyalarini shakllantiradi.
Milliy istiqlol g‘oyasi–har bir vatandoshimiz, uning oilasi, butun jamiyat uchun Vatan oldidagi burch va mas‘uliyatini bajarishning ma‘naviy mezonidir. Milliy istiqlol g‘oyasi ana shu talablarga javob berganidagina quyidagi asosiy vazifalarini bajarishga qodir bo‘ladi:
Fukarolarning yot g‘oyalardan mustaqil dunyokarashini va erkin tafakkurini, progressiv ijtimoiy ongni shakllantirish;
Ijodiy, erkin fikrlaydigan, o‘z bilimlari va kuchlariga ishonadigan shaxsni tarbiyalash;
Odamlarning, ayniqsa yoshlarning, yuksak ozodlik va taraqqiyot ideallariga ishonchini mustahkamlash, chinakam gumanistik e‘tikodlar mustahkamlanishiga xizmat qiladigan yuksak axloqiy muhitni yaratish;
Vatandoshlarimizning o‘zligini anglashi, ayniqsa milliy iftixor va qadr – qimmat tuyg‘ulari, tarixiy xotiraga sadoqat, vatanparvarlik, muqaddas qadriyatlarimizga avaylab munosabatda bo‘lish tuyg‘ulari o‘sishiga yordam berish;
halkda or – nomus va halollik, saxiylik, kamtarlik va boshqa shu kabi axloqiy fazilatlarini rivojlantirish;
Ko‘pmillatli halkimiz ongida ‘‘O‘zbekiston – umumiy Vatanimiz’’ degan e‘tikodini shakllantirish va rivojlantirish.
Mamlakatimiz kelajagi uchun Oliy majlisning IX sessiyasida qabul qilingan Kadrlar tayyorlash bo‘yicha milliy dasto‘rning amalga oshirilishi juda muhim ahamiyatga ega-deydi Prezidentimiz I.A.Karimov. Bu dasto‘rni bajarish uchun javobgar kishilar oldiga men quyidagi vazifalarni kuymokchiman:
Ta‘lim tizimida mazkur tajriba qanday o‘tayotganini va uning dastlabki natijalarini chuqur tahlil etib, ta‘lim andozalari, o‘quv rejalari va dasturlari mazmuniga islohotlarning bosh maqsadidan kelib chiqqan holda, ya‘ni yangi avlodni kamol toptirishga qaratilgan zarur tuzatishlar kiritish darkor. Kurs ishining maqsadi: Ijtimoiy pedagogik faoliyatning mohiyatini anglash va o‘quvchilar va talabalarga mazmunli yetkazib berish.