- Reja:
- Tibbiy pedagogik integiratsiya tushinchasi.
- Tibbiy-pedagogik integiratsiya turlari.
- Psixik va jismoniy nuqsonga ega bo’lgan tibbiy-pedagogik va ijtimoiy xizmat.
Integiratsiya tunchasiga tarif. - Integratsiya dunyoning yaxlit va ko'p qirrali manzarasini yaratish jarayoni sifatida bugungi kunda ta'limning etakchi metodologik tamoyillaridan biri maqomini oladi. Integratsiya (lotincha integratio - tiklash, to'ldirish, integer - to'liq, butun) - "yaxlitlikni shakllantirish yoki tiklash, o'zaro ta'sirning eng yuqori shakli, bu nafaqat o'zaro ta'sir va o'zaro bog'lanishni, balki elementlarning o'zaro kirib borishini ham ta'minlaydi.
Integiratsion ta’limdagi o’zaro bog’liq komponentlar. - 1) o'zlashtirilishi dunyoning adekvat dialektik manzarasini shakllantiradigan va bilim va amaliy faoliyatga to'g'ri uslubiy yondashuv bilan jihozlanadigan bilimlar tizimi;
- 2) aniq amaliy faoliyat asosini tashkil etuvchi intellektual va amaliy ko‘nikma va malakalar tizimi;
- 3) yangi muammolarni hal qilishga, voqelikni ijodiy o'zgartirishga tayyorlikni ta'minlaydigan ijodiy faoliyatning xususiyatlari;
- 4) insonparvarlik e'tiqodlari va ideallarining asosi bo'lgan shaxsning g'oyaviy va xulq-atvor fazilatlari tizimi.
Tibbiy-pedagogik integiratsiya ta’lim mazmuni quydagilarni taminlaydi. - 1) jamiyatning umumiy va kasbiy madaniyati;
- 2) o'quvchilarning hozirgi ta'lim dasturlari darajasiga mos keladigan bilim darajasini shakllantirish;
- 3) shaxsning milliy va jahon madaniyatiga integratsiyalashuvi
- 4) zamonaviy jamiyatga integratsiyalashgan va shu jamiyatni takomillashtirishga qaratilgan shaxs va fuqaroning shakllanishi;
- 5) jamiyatning kadrlar salohiyatini tayyorlash va rivojlantirish .
Psixik va jismoniy rivojlanishda nuqsonga ega bo’lgan bolalar diognostikasining mazmuni. - 1. Rivojlanishda nuqsoni bo'lgan ilk, maktabgacha va maktab yoshidagi bolalami psixologik-pedagogik diagnostika qilish metodlarini amalda qo'llash bo4yicha bilim va ko'nikmalar bilan qurollantirish. 2. Aqli zaif bolalami maxsus muassalarga saralash ishlami olib borish bo'yicha amaliy malakalami shakllantirish. Kursning mazmuniga bolalaming rivojlanishdagi nuqsonlami tashxis qilish, libbiy-psixologik-pedagogik diagnostika (yoki tekshirish) metodlari, tibbiypsixologik- pedagogik komissiya ishini tashkil qilish masalalari va maslahatlar berish, tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyalarda turli metodikalardan foydalanish kiradi. Bundan tashqari, aqliy zaiflikni o‘xshash holatlardan, ayniqsa PRS dan, hamda nuqsonli rivojlanishni ta’lim-tarbiya jarayonida korreksiyalashning ba’zi usullari ko‘rib chiqiladi.
- Etiboringiz uchun rahmat.
Do'stlaringiz bilan baham: |
