SERTIFIKATSIYA VA BAHOLASH MATERIALLARI SHAKLLARI
Attestatsiya shakllari
Joriy nazorat Joriy nazorat
bo'limlarning asosiy mavzulari bo'yicha olib boriladi. Trening boshida kirish nazorati ta'minlanadi. Kirish nazorati - bu talabalarning kurs mavzusi bo'yicha dastlabki bilim darajasini tushunishga imkon beradigan savollarga javoblar. Kursning bilim komponenti test yordamida nazorat qilinadi. Faoliyat komponenti amaliy va dizayn ishlarida sinovdan o'tkaziladi. Bo'lim mavzulari bo'yicha loyihalash ishlari o'qituvchiga ko'rib chiqish uchun topshirilishi kerak.
Yakuniy attestatsiya Yakuniy
attestatsiya majburiy bo'lib, dasturni o'zlashtirish natijalarining belgilangan maqsadlarga va rejalashtirilgan o'quv natijalariga muvofiqligi asosida amalga oshiriladi. Agar barcha testlar, amaliy va loyiha ishlari bajarilgan bo'lsa, talaba nazorat savollari bo'yicha butun kurs bo'yicha o'tishga ruxsat etiladi. Test suhbat shaklida o’tkaziladi, uning davomida talaba testning ishlab chiqilgan variantini taqdim etadi va nazorat savoliga va o‘qituvchining qo‘shimcha savollariga javob beradi.
Variantdagi vazifalar quyidagi talablarning kamida 90 foiziga javob berishi kerak:
|
Talab
|
1
|
vazifalarga qo'yiladigan asosiy testologik talablar 1.1 Faktlar (hodisalar,
|
|
Hodislarar, tushunchalar) to'g'risidagi bilimlarni sinovdan o'tkazuvchi vazifalarning etishmasligi, ularning mashhurligi ushbu fan sohasidagi mutaxassislarning keng doirasi orasida tasodifiy taqsimlanadi.
|
1.2. J
|
Javobi faqat bilvosita belgilar bilan (masalan, matnning alohida tafsilotlaridan) olinadigan vazifalarning yo'qligi; 1.3 provokatsion xarakterdagi, shu jumladan diniy va milliy mavzularga taalluqli vazifalarning yo'qligi; axloqiy
|
|
Jihatdan shubhali hukmlarga asoslangan vazifalar
|
1.4
|
naturalistik va (yoki) pedagogik bo'lmagan tafsilotlarga ega bo'lgan vazifalarning yo'qligi 1.5 sub'ektiv xarakterga
|
|
Ega bo'lgan vazifalarning yo'qligi va (yoki) topshiriq muallifining nuqtai nazariga rozilik yoki kelishmovchilik darajasini baholash (ma'lum bir pozitsiya bo'yicha pozitsiya). nashr)
|
1.6
|
taqdim etilgan matn bo'lmagan matn bilan vazifalarning yo'qligi majburiy
|
1.7
|
oddiy savol shaklida erkin qayta tuzilgan matn bilan ishlash uchun topshiriqlarning yo'qligi; matn bilan ishlash bo'yicha vazifalar, unda matnning asosiy qismi javob berish uchun ortiqcha bo'lgan ma'lumotlardan iborat bo'lib, 1.8 turli mantiqiy bo'yicha tuzilgan javob elementlari bilan vazifalarning yo'qligi.
|
|
asoslar
|
1.9
|
javob bilan vazifalarning etishmasligi; Javobni kundalik bilimlar yordamida olish mumkin bo'lgan vazifalar
(kundalik tajriba) Til dizayni va topshiriq formatlariga qo'yiladigan talablar
|
2
|
|
2.1
|
Vazifa matni matndagi har qanday noaniqlik va noaniqlikni istisno qilishi kerak.
|
2.2
|
Vazifa matnida maslahat so'zlari ishlatilmasligi kerak (shu jumladan "ba'zan", "ko'pincha", "har doim", "hamma narsa", "hech qachon"). Topshiriq matnidan yordami bilan to'g'ri javobni tanlashga hissa qo'shadigan barcha og'zaki birikmalar taxmin qiladi.
|
2.3
|
Topshiriq matni aniq, aniq, ixcham bo'lishi va ko'rib chiqilayotgan muammoga begona materiallarni o'z ichiga olmaydi. Topshiriq matnida ikkilamchi inkordan foydalanish istisno qilingan.
|
2.4
|
|
2.5
|
Vazifaning so'zlari to'liq bo'lishi kerak, ya'ni. baholash protsedurasi ishtirokchisi bajarish boshlanishidan oldin topshiriq bayonini uning mazmunidan tushunishi kerak vazifalar.
|
2.6
|
Yopiq turdagi vazifalarda ishonchli chalg'ituvchilar (noto'g'ri, chalg'ituvchi javob variantlari) qo'llanilishi kerak. Yopiq turdagi topshiriqning to'g'ri javobi chalg'ituvchilardan hech qanday rasmiy xususiyatlarda farq qilmasligi kerak. Yopiq turdagi topshiriqlarda bir-biridan olingan iavob variantlaridan foydalanishga
|
2.7
|
yo'l qo'yilmaydi. Yopiq turdagi topshiriqlarda barcha javob variantlari vazifaning asosiy qismiga grammatik jihatdan mos kelishi kerak. Asosiy qismda negativli vazifalardan foydalanish tavsiya etilmaydi. Agar
|
2.8
|
asarga bunday topshiriq kiritilgan bo'lsa, unda zarrachani matnda qalin qilib ajratib ko'rsatish shart EMAS. Ochiq turdagi topshiriqlar uchun javobni so'z, ibora, raqam yoki raqamlar ketma-ketligi ko'rinishida qabul
|
2.9
|
qilgan holda, to'g'ri javoblarning barcha mumkin bo'lgan variantlari taqdim etilishi kerak. Batafsil javobni o'z ichiga olgan ochiq turdagi topshiriqlarning matnida talab qilinadigan javobning to'liqligi ko'rsatilishi kerak. Batafsil javobni o'z ichiga olgan ochiq turdagi topshiriqlar batafsil javobni baholash tizimi bilan
|
2.10
|
birga bo'lishi kerak, unda baholash mezonlari, to'g'ri javoblar varianti (variantlar, namunalar) (javob elementlari) va tegishli o'quv fanlari bo'yicha. , yechimlar. Kompozit xarakterga ega bo'lgan vazifalarda boshqaruv ob'ektining takrorlanishining yo'qligi ta'minlanishi kerak. Batafsil javobni baholash tizimi
|
2.11
|
berilgan topshiriqga javob berishda mumkin bo'lgan har qanday fikrlash kursini baholashni ta'minlashi kerak.
|
Yakuniy sertifikatlash natijalariga ko'ra, kredit berilishi kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
