Мавзу: кадрлар тайёрлаш миллий модели. Педагогик технологияларнинг мақсад ва вазифалари

CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI MATEMATIKA VA INFORMATIKA YO’NALISHI 20/6 GURUH TALABASI EGAMBERDIYEV OLLOHBERDINING UMUMIY PEDAGOGIKA FANIDAN TAYYORLAGAN MUSTAQIL ISH TAQDIMOTI.

Mavzu:Dars - ta'limni tashkil etishning asosiy shakli.

REJA:

1. Ta’limni tashkil etishning shakllari tushunchasi va ta’lim tulari.

2. Darsning turlari va tuzilishi.

3. Nostandart darslar.

4. Ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari.

5. O‘qituvchining darsga tayyorlanishi.

SHAKL
TA’LIM SHAKLI
Forma – lotincha tashqi ko’rinish , qobiq ma’nosini ifodalaydi.
Bu o’quv jarayonining mavjud bo’lish yo’li, uning ichki mohiyati, mantiqi va mazmuni uchun qobiqdir.

Ta’limni tashkil etish shakli - bu o‘qituvchi va o‘quvchining belgilangan tartibda, muayyan maqsadga muvofiq ma’lum rejimda tashkil etiladigan o‘quv-bilish faoliyatining tashqi ifodasidir.

Ayni vaqtda ta’limning quyidagi shakllari ajratib ko’rsatiladi
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL-GURUHLI
SINF-DARS
LEKSIYA-SEMINAR
SINFDAN TASHQARI
AUDITORIYADAN TASHQARI
MAKTABDAN TASHQARI
Ular o’quvchilarni qamrab olishi, o’quvchilar faoliyatini tashkil etishi, jamoaviy va individual shakllarining nisbatlari, mustaqilligi darajasi va o’qish jarayoniga rahbarlik qilish xususiyatlari kabi belgilariga ko’ra quyidagi uch asosiy turga ajratiladi:
INDIVIDUAL
SINF-DARS
MA’RUZA-SEMINAR
Qadim zamonlarda mavjud bo’lgan o’qitishning eng qadimgi shakli ta’limning individual shakli hisoblanadi.
Antik davr va o’rta asrlarda yagona usul bo’lgan
Ba’zi mamlakatlarda XVIII asrgacha keng foydalanilib kelingan.
XVI asrda keskin tanqid qilingan

Individual-guruh dars shakli