Dars maqsadi: Komil Xorazmiyning ijodiy merosi, lirikasi, she’rlarida ulug’langan fazilatlar haqida tushuncha berish
Identiv o’quv maqsadlari:
1. Komilning ijodiy merosi haqida so’zlaydi.
2. Shoirning lirik she’rlarini tahlil qiladi.
3. Komilning hajviy she’rlariga baho beradi.
|
O’qituvchi
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar:
Eski maktab va madrasa tahlili, Komilning davlat arbobi sifatidagi faoliyati, lirikasida an’anaviy mavzu, ijodida hajviy yo’nalish, bastakorlik va musiqashunoslik faoliyati.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, aqliy hujum.
Vositalar: kompyuter, videoproektor, taqdimot, ishlanmalar.
|
O’qituvchi
|
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi.
Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi
|
Talaba
|
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1.Komil va Matmurod o’rtasidagi o’zaro munosabatni o’anday izohlaysiz?
2.Komil va Muhammad Rahimxon II munosabatiga qanday baho berish mumkin?
3. Komil ijodida hajviyot qanday o’rin tutadi?
4. Komilning bastakorlik va musiqashunoslik faoliyatiga munosabatingiz. Temuriylar davri adabiyoti qaysi jihatlariga ko’ra alohida ajralib turadi?
5. Komilning tarjimonlik faoliyati haqida gapiring.
|
O’qituvchi-
Talaba
|
|
5-bosqich
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
